小班语言《小青蛙听故事》教案|小班语言《小青蛙听故事》
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活动目标： 1、欣赏故事《小青蛙听故事》，懂得听故事的时候要安安静静的。 2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。 活动准备：幼儿用书人手一册。优美、宁静的音乐。 活动过程： 一、谈话引出课题。 师：你喜欢听故事吗？ 今天我们就来听听关于小动物的故事，好吗？听完了告诉老师故事里都有谁？ 二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容 1、教师讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。 2、提问：故事里有谁？（月亮、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）有月亮说明这是发生在什么时候的事情？（夜晚）他们之间发生了什么事情呢？ 三、自主阅读师：请小朋友把书拿出来，自己把这个故事认真看一看，好吗？师：你看完了吗？ 故事里的小鱼在干什么？ 小青蛙做了件什么事？谁发现月亮的脸有什么变化？（笑——生气——笑）师：你们看得已经很仔细了，现在让我们把书收起来，共同来欣赏这个故事吧！四、分段讲述 1、欣赏画面1师：池塘的夜里，静悄悄的，小鱼儿是怎么样听故事的？ 你怎么知道他们听的认不认真呀？（安安静静的 眼睛注视着月亮） 2、欣赏画面2师：发生了什么事？你觉得这样对不对？ 谁来学一学青蛙的样子？ 小鱼儿是怎么对青蛙说得？ 3、欣赏画面3师：你发现月亮、小鱼有什么变化？如果你是小青蛙你会怎么办？4、欣赏画面4师：后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭） 猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？ 月亮和小鱼儿出来了吗？现在他们在做什么？ 师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮继续讲故事给它们听。 五、小结师：今天我们一起学了小青蛙听故事，你是喜欢又蹦又叫的青蛙还是喜欢安安静静听故事的青蛙呀？我们小朋友以后听故事也要安安静静哦！
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小班语言活动：小蓝和小黄详细阅读
小班语言活动：小蓝和小黄活动目标：1 愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。2 感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。活动准备：1 《小蓝和小黄》教师教学资源、教学挂图。2 用蓝色、黄色卡纸撕好“小蓝”和“小黄&rd...
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【小班语言小黑捉迷藏】小班语言：小猪捉迷藏详细阅读
设计意图：最近本班幼儿比较迷恋图书角，喜欢到图书角翻阅图书，喜欢和小伙伴分享，交谈的兴趣很高。他们大多都喜欢色彩鲜艳，有一定故事内容的图书，而且图书中的角色还是他们熟悉和喜欢的。并且在《3—6岁儿童发展指南》中明确指出“培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯，增加孩子的理解和表达能力，鼓励和支持幼儿与同伴...
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[小班语言小兔过新年教案]语言活动设计《小兔过新年》详细阅读
活动设计意图： 小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物，因此我借助《小兔过新年》的故事，引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说 xxx 新年好，向亲人送去新年的祝福。 活动目标 : 1 感受过新年的气氛。 2 学说小兔小兔新年好，小猫小猫新年好， xxx 新年好。 活动准备： 1 音乐《...
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[小班语言点点爱去幼儿园教案]小班语言：点点爱去幼儿园详细阅读
教材分析：儿歌的教学活动，主要是注重幼儿的听、说能力的培养。儿歌的游戏性不是很强，学习方式也比较单一。在本次活动中，目的在于引发幼儿愿意上幼儿园、高高兴兴上幼儿园的愉快情绪，因此在活动设计中，尽量做到游戏性、生活化，让幼儿在玩乐中获得感悟。通过讲述故事，让幼儿了解故事情节和人物形象，熟悉作品中的一些...
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小班语言活动鸡妈妈的翅膀PPT_小班语言活动：鸡妈妈的翅膀详细阅读
活动目标 1 初步理解散文诗的主要内容，欣赏散文诗的语言美。 2 初步理解和学说重叠词：乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。 3 感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。 活动准备 《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。 活动过程 1 出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。 师：小朋友看...
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[小班语言《还有谁要上车》教案]小班语言《还有谁要上车》详细阅读
活动目标：1、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。2、感知故事中象声词运用的趣味性。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：故事《还有谁要上车》，幼儿画册。活动过程：一、问题引入，激发幼儿兴趣以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力，让他们自由交流这些声音在什么地方听过，是什么声音。借助...
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小班白色绒毛狗教案反思_小班语言《白色绒毛狗》详细阅读
活动目标：1 理解故事内容，感受主人公与玩具之间的亲密之情。2 懂得要爱护玩具，不能乱丢玩具。活动准备：图片活动重难点：理解故事内容，懂得爱护玩具，不乱丢玩具。活动过程：一、引出故事内容：出示白色绒毛狗，问，这是谁？长的什么颜色？这么可爱的...
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小班语言小蚂蚁坐汽车教案_小班语言：小蚂蚁坐汽车详细阅读
设计思路： 〈规程中指出〉：组织幼儿的教学活动要以积极运用幼儿的各种感官为原则。图书是以其色彩鲜艳、富于童趣的具体形象呈现给幼儿，深得幼儿的喜爱。孩子们在老师的指导下，在通过看看、听听、讲讲、想想甚至是表演的过程中，运用多种感官来参与活动，这是一种积极的、主动的学习。我今天选择的《小蚂蚁坐汽车》...
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[小班语言小熊开鞋店教案]小班语言：小熊开鞋店详细阅读
活动目标： 1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。 2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。 活动准备：各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表 活动过程： 一、小熊的鞋店 1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们帮忙，当店里的理货员。 2、说说小熊鞋店的鞋 提问：...
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[小班语言秋天的果园教案]小班语言：秋天的果园详细阅读
一、活动背景：一天下午水果正好是吃桔子，有幼儿奇怪的问：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句稚嫩的疑问，进行了随机教育。于是我问他们：“你们知道秋天里还有哪些水果也丰收了？”小朋友们说了许多。随后我进行了反思：孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种...