设计意图：新《纲要》明确指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”，“以游戏为基本活动”，“以吸引幼儿主动参与”，“各领域相互渗透”。根据新《纲要》精神设计了“壳中乐”，这是将《纲要》精神付诸于实践的一次尝试。爬行是儿童最早掌握的身体移动方式，6个月前的婴儿就会爬，直到6、7岁仍兴趣不减。爬这一基本动...
活动目标：1 学习两两小朋友双手互握做花桥，能积极参加体育游戏。2 感受游戏中与同伴合作的乐趣。活动准备：1 三个小书包、三张桌子、18个轮胎、三条绳子、三张垫子、小椅子6把，一个小鼓。活动过程：一、热身活动1 先让幼儿跟着教师绕圈均速跑，然后是变速跑，接着是障碍跑，最后让幼儿边慢走边扭动脖子。二、...
教学目标：·在游戏情境中，区分、感受二段乐曲不同的音乐性质（活泼、抒情）。·尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。 教学准备：（认知准备）玩过音乐游戏；(材料准备) 歌曲磁带、ppt重点难点：（教学重点）区分、感受活泼与抒情的音乐性质；（教学难点）了解规则，并按规则玩游戏。 教学过程：一...
活动目标：1．在游戏的情境中通过钻、跳、跑等身体动作的综合练习，增强体能。2．通过练习向前行进跳过障碍，锻炼幼儿腿部肌肉。3．练习时不怕累，能坚持活动。活动准备：1．贴有动物图案的信箱四个2．圈、平衡木、椅子若干、障碍物等。3．信件（30个、每封信上有一种动物图）过程：一、幼儿在教师的带领下准备活...
游戏目标：1．学会绳子的几种玩法。2、练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。2．形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。游戏准备：1、幼儿没有玩过绳子的经验，但是基本的跑，跳，投掷的动作是会的。2、磁带什么的不需要3、猫头饰，鸡妈妈头饰，鸡宝宝胸饰4、绳子捆成细细一条随意放在地...
活动目标1 由简略到难地发展幼儿的钻、跳、走的基本动作。2 懂得遵守游戏规则，不相互推闪、不拥挤等。3 感受参加集体活动的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：1 布置活动场地。2 小奖品（桃子）若干。活动过程：（一）开始部分。幼儿跟着教师起做动物模仿操。（二）基本部分。1 设置游戏情境，激发幼儿...
活动目标： 1 喜欢玩“小老鼠去旅行”的游戏，体验游戏的快乐。 2、练习钻、爬、绕的基本动作，提高动作的协调性。 活动准备： 小老鼠挂饰、场地上画有大象的长鼻子、驼峰、鹿角标志，小椅子、垫板、轮胎若干，小滑梯一个。 活动过程： 1 谈话 你喜欢旅行吗？回到哪些地方去旅行呢？ 今...
活动目标：1 学习双脚并拢行进跳，发展跳跃能力锻炼腿部肌肉力量。2 在游戏情景中体验跳跃活动的乐趣。活动重难点：练习双脚并拢行进跳，注意起跳和着地时的动作。活动准备：事先有原地跳的经验、音乐《去郊游》、箩筐、萝卜若干活动过程：一．活动准备1 入场：今天老师带你们去郊游喽，准备好了吗？（放音乐进入场地...
活动目标： 1、培养幼儿纵跳触物和前进跳的能力。 2、初步了解青蛙的外形特征。 3 培养幼儿乐意帮助别人的良好品德活动准备： 1、青蛙头饰若干 2、磁带（轻松的音乐）、录音机 3、卷成的小虫若干 四、 活动流程： 学习跳的本领（热身运动）-----捉害虫（高潮）-...
目标：1 学习双脚并拢向上跳，及钻的动作。2 体验游戏带来的乐趣。准备：萝卜人手一只，若干个圈圈和“山洞”。过程：一、做准备运动。1．师带领幼儿做准备运动，弯弯腰，跳一跳。二、小兔拔萝卜。1 有一只兔妈妈她家的菜园里种了好多萝卜，今天这些萝卜呀全都长大了，她想请我们一起去帮她拔萝卜，你们愿意帮兔...
设计意图：新《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小靠垫，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿经常接触的好伙伴。很多时候，我们可以发现，孩子尤其是小班的宝宝喜欢在床上玩游戏，摸摸小靠垫，拿靠垫抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着靠垫当娃...
活动目标：1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。活动准备：1、每人一个纸箱（去掉上下部分）、地垫若干。2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。3、课件。活动重、难点：学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。活动过程：...
活动目标：1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。3 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。活动准备： 蝌蚪 青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。 活动过程：一、准备活动...
【设计意图】 当前建构式课程中，对主题下的日常活动都进行了整合。我们可以看到，在教材中出现的体育集体教学活动内容不多，幼儿的体能发展目标难以得到落实，这就需要我们在户外的体育游戏中进行对接式补充。小班体育游戏《蚂蚁搬家》是根据小班第二学期体育活动《小鸡出壳了》的教学目标（即能在较窄的小路上行走...
活动目标：1、能根据信号迅速向指定方向跑，努力做到不与他人发生碰撞。2、能积极探索瓶子的多种玩法，激发玩瓶子乐趣。3、培养团结协作精神，萌发遵守基本交通规则的意识，体验运动带来的快乐情绪。活动准备：人手一个矿泉水瓶，红、黄、绿颜料，红绿灯指示标记、停车场标记、地垫活动过程：一、瓶子魔术，引发兴趣。...
活动目标：1、学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌，并且用双手接住落下来的球。2、通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成：抛球——击掌——接球的连贯动作，探索抛球的高度，击掌速度与能否接住球的关系。3、自己找空地方联系，能够与同伴共享空间。活动准备：幼儿人手一个皮球，铃鼓一个活动过程：一、队列练习幼儿...
一、活动目标：1、在游戏中体验与同伴玩球的快乐。2、能瞄准并向目标投球，发展协调能力。3、学习玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。二、活动重难点：在游戏中体验与同伴玩球的快乐。能瞄准并向目标投球，发展协调能力。学习玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。三、活动准备：平衡木 报纸球或海洋球 篮筐四、...
设计意图：对于小班幼儿，“跳”是他们最喜欢也是最易于接受的动作技能之一。尝试各种创新跳也是孩子最感兴趣的活动。从高处跳、双脚跳等。《3—6岁儿童学习与发展指南》中有指出，3—4岁儿童动作发展要达到“身体平稳地双脚连续向前跳”。为了让幼儿熟练掌握双脚连续向前跳。我设计了此活动。活动目标：1、能双脚同时...
活动目标：⒈能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。⒉体验滚筒的乐趣。活动准备：滚筒若干。活动过程：一、导入。师：今天，我们大家来做小熊猫，老师来做熊猫妈妈，我们到外面去玩吧！我们先来伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿……二、练习滚筒。⒈出示大滚筒，师：这是什么呀？那我们今天就来玩滚筒的游戏吧！⒉谁知道这个滚筒要怎么...
【活动目标】 1、用重叠法比较两组物体的多少。 2、找出一组物体多出的部分。 3、从左至右摆放物体。 4、锻炼幼儿快速跑的能力。 【活动准备】 1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。 2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每...
