半日活动组织的困惑|半日活动组织：袜子
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活动一活动名称：各种各样的袜子活动目标：1、了解袜子的外部特征，知道袜子是各种各样的。2、知道袜子对人们的作用，掌握袜子的穿脱方法，会自己穿袜子。3、由各种袜子的美，产生对美的兴趣，提高美的欣赏力。活动准备：袜子若干、塑料筐若干、轻音乐一段、活动过程：一、观察袜子的外部特征。1、组织幼儿参观袜子。导入：小朋友看，今天老师给你们带来了什么？请你们去看一看，袜子是什么样子的？摸一摸有什么感觉？和好朋友的比一比，有什么不一样？2、组织幼儿讨论。讨论：你刚才看到的袜子是什么样的？有什么感觉？袜子有什么不同？（颜色、大小长短、厚薄材料等）你还见过其它特殊的袜子吗？（五指袜、保健袜等）二、将袜子分类。1、将袜子分类。导入：刚才我们小朋友在参观的时候把袜子给弄乱了，我们现在来给袜子分分家好吗？住在一家的袜子都要有一个相同的地方。2、组织幼儿讨论。讨论：你是按照袜子的什么相同让他们住在一个家的？三、了解袜子的作用。导入：刚才我们参观了袜子，帮袜子分了家。那你知道袜子有什么用呢？人们为什么要穿袜子呢？（保暖；美观：袜子可以陪衬皮鞋，并能很好地将裤子和皮鞋协调起来，让人们更美；舒适：袜子有弹性、柔软，可以更好地贴在脚上，减弱脚与鞋子之间的摩擦，不容易伤到脚；有的起保健作用。）四、穿袜子比赛，结束活动。1、穿袜子比赛。2、与下一个活动衔接：袜子好玩吗？还想玩吗？休息一下，我们接着玩好吗？活动延伸：自主活动时相互讨论自己今天穿的袜子。 活动二活动名称：袜子礼物活动目标：1、知道能用废旧的袜子和一些装饰材料进行制作小玩具。2、掌握废旧材料和袜子制作袜子礼物、玩具的方法。3、懂得合理利用废旧物品。活动准备：旧袜子若干、各种各样的装饰材料若干：毛毛虫、丝带、绒线、彩纸、双面胶等。活动过程：一、出示旧袜子引出课题。导入：我们刚才玩了各种各样的袜子，小朋友们说还想玩。看，老师又给你们准备一些袜子。不过，小朋友们有没有发现，现在的这些袜子与刚才的有什么不一样。对是一些旧袜子，但是扔了又可惜，所以我特意拿来问问你们能不能派上什么用场。二、出示辅助材料，了解辅助材料的作用。1、出示辅助材料，带幼儿认识辅助材料。2、请幼儿说说这些辅助材料的用法：你觉得在做袜子礼物的时候，这些材料可以怎么用呢？三、幼儿操作。四、活动评价。讲评：你做的是什么？小朋友们的手真巧、真能干，把破旧的袜子变成了一件件漂亮、可爱的小玩具、小礼物，真棒！（评价有创意、做工、颜色搭配）活动延伸：与好朋友交换着礼物玩。 活动三 自主游戏：袜子店
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很感谢各位家长，能从百忙之中抽空来参加亲子活动、家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子的一种关心，同时，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 谢谢。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们会耐心，仔细，认真，尽自己...
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亲爱的家长： 晚上好！感谢您对我们工作的理解和支持，谢谢！我们班总人数29人，开学不到两个月的时间，小朋友们已经适应并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高兴兴的上幼儿园。而且主动向老师问好。在教学活动中都能积极参与，相对上学期来说进步真的不小，这都是孩子们成长的一种表现，也是家...
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各月份目标与内容：月份目 标内 容 十一 月 份1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂...
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［活动目标］ 1、认识夏装，比较夏装和冬装的不同。 2、根据夏装和冬装的特点进行分类，锻炼孩子的分类能力。 3、自己用废旧材料设计夏装，并能大胆表演。 ［活动准备］ 夏日和冬日的时装若干、课件（成人的夏装）、事先请几个幼儿扮演模特、废旧挂历，报纸等。 ［活动过程］...
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活动目标：1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一种或多种花纹、图案进行创作，涂色要求饱满，均匀地描好边线，并在教师的指导下，大胆地、有创造性地进行装饰润色。2、能把完成的小伞粘贴在适当的位置上，并合理布局添画。3、情感教育：教育孩子乐于助人。 活动准备：剪好的伞形空白图、蜡笔、固体胶、各种图案...
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家长开放日活动方案|家长开放日活动方案详细阅读
活动流程：1、来园准备（7：30——8：30）（1）幼儿报到，家长签到（2）教师和家长交流，反映幼儿的在园学习与生活情况（3）幼儿进行桌面游戏2、晨间活动（8：40——9：00）（1）晨间游戏：切萝卜玩法：幼儿手拉手站成圆圈扮萝卜，一名幼儿在圈内扮切萝卜人，边念儿歌“切、切、切萝卜，大大的萝卜哪里来...
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[幼儿园中班户外游戏活动方案及反思]幼儿园户外游戏《纸棒推瓶》活动方案详细阅读
一、创编意图 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”，在4—5岁幼儿动作发展目标中，要求幼儿“能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离”。幼儿平时练习平衡的方法和形式很单一，如走独木桥、踩高跷等。我们根据《指南》中关于“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”...
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主题说明： 在主题活动中，借助“小纸人”这一象征性的童话形象，使幼儿感受到：飞上天空，看看太阳、月亮和星星的愿望是那么吸引人；为了这一愿望可能遭受挫折和失败，可能被讥讽为“傻透了”，但小纸人却始终义无反顾。在小纸人形象为幼儿所认同喜爱之际，飞天理...
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设计思路：1、小班孩子动作协调能力差，需要大量练习。2、小班的孩子反应力还不不太好，反应不快，有时也无法做出正确反应。3、小班孩子的晨间活动运动量不宜过大，形式要有趣多变，主要培养孩子对体育锻炼的兴趣。4、结合小二班孩子对小兔子跳、走独木桥等动作已经有个一定的掌握。活动目标：1、巩固走、跳等动作，...
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活动内容：综合活动活动名称：大比拼活动目的:： 1、复习所学知识。 2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的 参与活动。 3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现 自己，展现自己在...