幼儿园小班区域活动设计意图|小班区域活动设计：制作窗帘、玩球真快乐两例
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幼儿园小班区域活动设计：制作窗帘活动目标：
1、 乐意参加穿窗帘的活动，对活动有兴趣。
2、 能有目的地进行活动。
材料提供：
1、 利用较大的废纸箱自制房子一个，上面开有窗户。
2、 彩色纸圈若干。
操作层次：
第一层次：随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动，学习穿、连纸圈。
第二层次：能用较快的速度穿窗帘，并挑选自己喜欢的颜色进行活动。
第三层次：学习用abab、aabb等方式穿窗帘。
指导建议：
1、鼓励幼儿进行穿窗帘的比赛，以训练幼儿双手的协同能力。
3、 支持幼儿有创意的各种穿法，及时给予肯定与表扬。 寿光市幼儿园特色活动（玩球）设计方案单位： 山东寿光营里幼儿园 幼儿园名称营里镇孙家幼儿园教师姓名张文芳、 班别小班活动名称玩球真快乐活动形式（个人或小组）个人教学内容及学情分析 幼儿能用多种方法玩球，说一说球的玩法。幼儿能与同伴协调一致地进行运球活动，共同玩球；幼儿主动探索滚球、拍球、自抛自接、传球等玩球的方法和技能；在玩球活动中，增强幼儿对体育活动的兴趣，在活动中既锻炼了身体，又得到了快乐；并提醒幼儿注意安全。活动目标一、 引导幼儿能变换花样玩球，培养幼儿能够大胆表达、自我表现的能力。二、 喜欢玩球，体验参与集体游戏的快乐。重点难点控制球按指定方向滚动；练习自抛自接球。活动准备皮球每人一个；球框一个；音乐；活动场地活动过程1 开始部分:小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？今天老师带来了很多球宝宝，它们想和我们一起做游戏，你们喜欢吗？教师边演示边对幼儿说：“大皮球，真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。” 2 基本部分：1. 怎样让球动起来？并让幼儿做示范 幼1：我拍一下球就动了。 幼2：我是用头来顶球的。 幼3：我用脚踢球，球会滚动。 幼4：我用小棒子推着球走。 ……2. 练习用各种方法玩球(1).请小朋友说一说球都有哪些玩法。(2).幼儿按自己的方法玩球。3．移球游戏（1）.小朋友，你们想一想，一个人怎样给球搬家？ 引导幼儿自由探索各种玩法：如两手心托球、夹球跳、背球、抱球在胸前等。 (2).两人合作该怎样搬运球？ 活动过程 如： 两个小朋友面对面，用腹部或胸部夹住球往前走。 两个小朋友背对背，用背部夹住球往前走（又叫背娃娃）。4.寻找更多的玩法与幼儿探索四人玩球，集体玩球的方法。师幼共同讨论，想办法。5.教师表演花样玩球，吸引幼儿跟随老师练习多种玩球的方法。 跟老师一起拍，边数边拍：一二三——慢点拍——快点拍——用力拍——轻轻拍——左手拍——右手拍——双手拍——两手交替拍老师注意仔细观察，及时发现孩子们的创新玩法，给予鼓励。 三、结束部分：1.游戏：送球宝宝回家 幼儿双手拿球把球宝宝送到球框里面。2.幼儿随老师在音乐伴奏下做放松运动。 如：拍拍腿、捏捏胳膊、学小鸟飞等。 活动反思幼儿对于玩球特别感兴趣，积极性高，通过花样玩球，锻炼了幼儿的大肌肉动作和手眼协调的能力，培养了幼儿与同伴合作互助的良好品德，同时培养了幼儿的探索欲望，创造性表现突出，思维活跃，课堂效果良好。 山东寿光营里幼儿园 张文芳
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