大班《动物怎样保护自己》反思_大班综合活动《动物怎样保护自己》

幼儿园大班综合教案 2024-02-17 网络整理 晴天

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活动目标:  
1、通过探索,了解不同动物保护自己的方法。(重、难点)  
2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。  
3、愿意参与集体游戏,体验游戏带来的乐趣。  
活动准备:  
1、ppt课件、课件视频  
2、图片:小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁  
3、欢快的音乐  
4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法  
活动过程:  
(一)   通过创编的小故事,引出主题。  
——有一天,有只小猴子正在树下开心的荡秋千,它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它,突然,小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子,反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上,保护了自己,大狮子非常扫兴的回家了。  
——故事里的小动物是怎样保护自己的呀?(请幼儿回答)  
(二)通过谈话,激发幼儿参与活动的兴趣。(3分钟)  
——小朋友们听得真仔细,你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗?(3-4名幼儿说一说自己知道的办法)  
——到底小动物们是用什么方法保护自己的呢?让我们一起来看一看。  
(三)播放课件视频,引导幼儿了解动物自我保护的方法。(6分钟)  
——请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的?  
——谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?  
还有谁知道和他不一样的方法?  
谁还愿意说一说?(根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法)  

——小朋友们说了这么多的方法,那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢?请小朋友们互相说一说。  

——今天老师把课件里的小动物都请到了我们班,请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片,想一想它是用什么方法保护自己的,要记得告诉大家“我是**,是用**方法保护自己的”,说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)  

3、集体构建提升(3分钟)  

——小朋友真棒,现在想请小朋友们完整地说一说,白板上的小动物们用了什么方法保护自己?“哪几种方法?”“有哪些小动物是用这些方法保护自己的”?  

(四)通过课件,进一步拓展幼儿关于“动物自我保护”方面的经验。(5分钟)  

——小朋友们真聪明,帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救,老师还想请小朋友们帮它们想一想“这是什么动物,他们是用什么办法保护自己的?  

(五)通过角色扮演,帮助幼儿模仿动物躲避危险。(6分钟)  

通过游戏《自己保护自己》,引导幼儿进一步复习巩固。(5分钟)  

——今天小朋友们真能干,帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢,想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗?“让我们一起变变变,变成一只小动物”。来做游戏吧!(放音乐,师生共同表演)  

——当我们遇到怪兽时应该怎么办?(赶快保护好自己)当怪兽要抓你,你要大声的说“我是**,我会用**方法保护自己,你抓不住我的,哈哈!”这样怪兽就抓不到你了,记住了吗?(音乐响起,幼儿变化自己的角色,使用不同的保护方法继续游戏)  12

(六)结束活动 (2分钟)  

——天黑了,让我们变变变,变成小朋友回到自己的位子上去吧。今天我们开动小脑筋帮助了许多小动物躲过了危险,小朋友真棒!给自己一点掌声吧!(幼儿自我表扬)  

(七)   活动延伸  

“还有哪些小动物是用这些方法保护自己的呢?请小朋友们回家找一找,明天我们来比一比看谁找到的办法最多。”12

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