教学目标： 1、欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征， 萌发初步的爱大自然情感。 2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动，发展想象力和创造力。 3、尝试仿编散文诗，用诗化的语言表述个人经验和想象内容。 教学准备： 多媒体科件制作，每组操作用四季景观图一套，红色、绿色、 黄...
案例实录: 口袋故事：狗狗的梦想 大班语言活动 设计意图： 大班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论，×××小朋友“你长大后相当什么？” ××× 小朋友就会很神气地说：“我要当警察”、“我要当解放军”、“我要当医生”、“我要当科学家”、“我...
良渚云华幼儿园本部：吴琦琦 设计意图 《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，...
活动目标： 1、知道动物是人类的朋友，懂得要善待动物，感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。 2、能仔细观察画面，在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。 3、初步学习与同伴合作讲述，迁移讲述经验。 活动准备： 自制大图书（图三是4个连着的折页）、幼儿分组讲述用图四幅。 活动过程： 一、看图书“冰箱里...
目标：1、感受故事中神秘的意境与优美的语言，尝试创造性地猜想故事的情节。2、能正确对待他人的秘密，学会尊重他人，愿意用适当方式对待我自己，宣泄自己的秘密。 工具材料：图片一幅，小精灵玩偶。 活动设计：一、引出课题 二、欣赏童话故事1、教师配合图片讲述故事。2、提问，帮助了解故事内容。（1）讲述中提问...
设计人：敖颖 班次：大班 活动内容： 语言活动赏花灯、猜灯谜 活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景： 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人...
识字实验小小读书郎 通过三年的幼儿科学汉字教学，孩子们已面临毕业,我们的早期汉字教学实验也面临结题，为使家长和更多的人了解我们的教学，借我园“6。1”庆祝活动之机，特把我们平时的汉字教学形式选择部分进行展示表演，使家长知道孩子们是在轻松愉快的游戏中接触汉字，在玩“汉字”的游戏中自然习得，免除家长认为...
慌慌张张的莎莎 活动目标 1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。 2．能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。 3．懂得做事要有条理，为上小学做准备。 活动准备 情境录像，丰富幼儿上小学前的相关经验。 活动过程 一、与幼儿谈话，引入主题 师：过一段时间，小朋友...
目的：1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。发展幼儿的动手能力及思维力。2、通过学习，发展幼儿的口语表达能力。准备：木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王过程：一、创设情景，由虎王入场，激发幼儿兴趣。师：哟，谁到我们班上来了，是虎王，虎王，你到我们班上来有...
涉及领域：语言、科学 活动目标：1．了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。2．体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。3．学习使用词汇“如果……”，学习作品提字：广场、堆、如果。复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。 活动准备：1．《幼儿听读游戏识字》第5册(...
大班语言《云彩和风儿》（散文诗）活动设计活动目的：1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么。2、收集集各种...
大班语言活动：《静夜思》活动目标:1 学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。2 体会诗中作者思乡的感情。3 喜欢学习古诗。活动准备：1． 打印的古诗一首，《静夜思》图片两张2． 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程： 一:引出古诗 师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家...
目标： 1、 欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的“家”的含义，萌发热爱家园、保护地球的情感！ 2、 结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验，运用一定的形容词进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。 活动准备： 钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空...
水帘洞乐翻天（大1语言）活动目标：1、理解故事内容，想象花果山水帘洞情景。2、根据故事情景，运用各种材料布置教室。活动准备：1、故事《花果山水帘洞》2、美工材料：蓝色、白色塑料袋各类纸、剪刀、胶带、画笔。3、水帘洞布置（参考附2）活动过程：1、布置活动室：事前将特大号塑料袋剪成长条，悬挂在门口成瀑布...
活动目标: 1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。 2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。 活动准备： 自制脸谱若干 活动过程： 一、 谈话导入 1、“今天，给小朋友上课，真开心！” “你们看许老师脸上是什么表情？”（幼儿回答） 2、教师出示开...
目的： 1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。 2、培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。 准备： 大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。 过程： 一、引起幼儿的注意 今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片，好吗？ 二、引导幼儿在理解1～5幅图片意思的基础上学习...
活动目标：1、帮助幼儿理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。2、通过图画书阅读，引导幼儿感受妈妈的爱。3、激发幼儿爱妈妈，爱家的情感。 活动准备：1、《猜猜我有多爱你》大图书2、《我爱妈咪》音乐磁带、录音机3、幼儿与妈妈的照片若干张 活动过程：一、倾听录音，引出课题1、你们听什么声音？（播放...
幼儿园大班语言教案：广告 作者: 沈岚 单位:奉贤区江海幼儿园 活动目标： 1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便。 2、尝试为自己喜欢的产品做广告。 活动准备： 商业广告和公益广告各一段、各种物品。 活动过程： 一、激发兴趣 价值分析：知道生活中广告处处能见，广告和我们的生活紧...
小狐狸 设计意图: 大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事，充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像能力和创新意识。 活动目标:1．引导幼儿通过仔细准确地观察，了...
活动目标： 1、 预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最; 2、 初步会收集有关的图书图片; 3、能大胆与小朋友进行交流 活动准备： 1、儿童与家长共同收集有关书籍 图片 2、儿童向家长了解有关知识 预定过程： 一、 教师提出问题:什么叫”中国之最”? 1、幼儿讨论...
