涉及领域：语言、科学 活动目标：1．了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。2．体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。3．学习使用词汇“如果……”，学习作品提字：广场、堆、如果。复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。 活动准备：1．《幼儿听读游戏识字》第5册(...
大班语言《云彩和风儿》（散文诗）活动设计活动目的：1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么。2、收集集各种...
大班语言活动：《静夜思》活动目标:1 学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。2 体会诗中作者思乡的感情。3 喜欢学习古诗。活动准备：1． 打印的古诗一首，《静夜思》图片两张2． 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程： 一:引出古诗 师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家...
目标： 1、 欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的“家”的含义，萌发热爱家园、保护地球的情感！ 2、 结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验，运用一定的形容词进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。 活动准备： 钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空...
水帘洞乐翻天（大1语言）活动目标：1、理解故事内容，想象花果山水帘洞情景。2、根据故事情景，运用各种材料布置教室。活动准备：1、故事《花果山水帘洞》2、美工材料：蓝色、白色塑料袋各类纸、剪刀、胶带、画笔。3、水帘洞布置（参考附2）活动过程：1、布置活动室：事前将特大号塑料袋剪成长条，悬挂在门口成瀑布...
活动目标: 1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。 2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。 活动准备： 自制脸谱若干 活动过程： 一、 谈话导入 1、“今天，给小朋友上课，真开心！” “你们看许老师脸上是什么表情？”（幼儿回答） 2、教师出示开...
目的： 1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。 2、培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。 准备： 大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。 过程： 一、引起幼儿的注意 今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片，好吗？ 二、引导幼儿在理解1～5幅图片意思的基础上学习...
活动目标：1、帮助幼儿理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。2、通过图画书阅读，引导幼儿感受妈妈的爱。3、激发幼儿爱妈妈，爱家的情感。 活动准备：1、《猜猜我有多爱你》大图书2、《我爱妈咪》音乐磁带、录音机3、幼儿与妈妈的照片若干张 活动过程：一、倾听录音，引出课题1、你们听什么声音？（播放...
幼儿园大班语言教案：广告 作者: 沈岚 单位:奉贤区江海幼儿园 活动目标： 1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便。 2、尝试为自己喜欢的产品做广告。 活动准备： 商业广告和公益广告各一段、各种物品。 活动过程： 一、激发兴趣 价值分析：知道生活中广告处处能见，广告和我们的生活紧...
小狐狸 设计意图: 大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事，充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像能力和创新意识。 活动目标:1．引导幼儿通过仔细准确地观察，了...
活动目标： 1、 预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最; 2、 初步会收集有关的图书图片; 3、能大胆与小朋友进行交流 活动准备： 1、儿童与家长共同收集有关书籍 图片 2、儿童向家长了解有关知识 预定过程： 一、 教师提出问题:什么叫”中国之最”? 1、幼儿讨论...
活动目标:1、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，体会到听、念及改编儿歌的乐趣，发展幼儿听与说的能力。2、培养幼儿声音自然、态度大方地在集体面前朗诵儿歌。活动准备：画有猴、猪、兔、猫等动物的皮球若干。活动过程：一、出示许多画有小猴的皮球，引起幼儿用儿歌的语句描述皮球的兴趣以及皮球的愿望。老师：小朋友大家...
活动：我为古猗园设计标志南翔中心幼儿园 陆敏娜设计思路：现代社会生活中，标志无处不在，服装上、大街上、食品包装上、医院里……都存在着各种各样的标志，因此在让幼儿用亮眼睛观看、观察这世界时，我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中，让幼儿自己寻找、描绘、记录生活中的各种标志，主动感知、了解标志的特...
温州五幼 柯三苗 设计思路： 《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动，其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只有仔细的看，我的身边、我的生活中的事物会更加精彩：往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子……只有用心的去看，平常生活之中，处处有意...
飞呀飞荡口中心幼儿园 金英活动目标1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。 2、尝试大胆讲述自己的想法。 3、发展想象力和创造力。活动准备视频展示仪 图片 油画棒 记号笔 录音机 故事录音活动过程1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？ 2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙...
《m， f》教学设计教学重点 1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3．学会拼读“b p m f”与“u、o”组成的音节。 教学难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 教学过程 一、谈话导入 我...
有趣的线条 ——大班创造性语言活动子攸 一、活动背景： 幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿喜欢想象，善于想象，抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对培养创造性人才很有意义。为此，我结合我园的研究课题“创设适合农村幼儿的学习环境”，充分挖掘和利用环境中的教育因素，利用幼儿熟悉的事...
目的：1、学习“火、灭、灰、灾”2、初步掌握儿歌：一边一点火，火；一来就压灭，灭；一撇变成灰，灰；宝宝避灾祸，灾。不需要熟背儿歌，帮助识字知道基本笔画的名称就好。准备：课件、扑克牌字宝宝，小树叶字宝宝。过程：今天老师给你们带来了一部关于“字宝宝”的动画片，你们想不想看？（想看就赶快坐好）在动画片开始...
马戏团里的大狮子重点领域：语言、社会设计思路：“马戏团里的大狮子”是“了不起的我”的系列活动之一，我在之前与幼儿共同学习了“我长大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主题活动，为幼儿学习本次活动打下了基础。在本次学习过程中，先让幼儿观察、讨论图片中的内容，想像人物的对话，这样既发展了幼儿的发散思维，又...
幼儿园中班语言教案：火焰 设计背景： 在为中班主题《我爱我家》选择素材的时候，我找到了这本儿童图画书，初读《火焰》，与其说是感动，不如说震动，它摈弃了传统歌颂母亲的温柔和慈爱，以涤荡起伏的故事情节，蒙太奇般的画面，表现了一个狐狸妈妈为营救自己的孩子所表现的坚韧、刚毅和机智。 读完故事每个人不禁要...
