活动目标： 1 收集并回忆幼儿园三年的生活点滴，感受成长的快乐，获得积极的情感体验。 2 认真倾听，并能完整清晰地在同伴面前大胆表述。 3 感受朋友间的珍贵友谊。活动准备： 1 课件《甜蜜的回忆》。 2 幼儿的成长照片。 3 油画棒．作画纸若干。活动过程：一、我的...
活动目标：1．能够大胆想象，创作“龟兔赛跑”主题画，表现出不同动物的活动情况。2．能在创作中运用自己的已有经验，有主次的表现画面内容，学习用有疏密变化的构图方式表现主题，体现动物排列的趣味性。活动准备：1．经验准备：熟悉《龟兔赛跑》的故事以及各个场景，并对动物外形特征有一定的了解。2．材料准备：画纸...
活动目标：1 欣赏波洛克作品，大胆表达自己对作品的理解和感受。2 尝试用滴流的方法绘画，体验活动的乐趣。活动重点：大胆表达自己对作品的理解和感受,尝试用滴流的方法作画。活动难点：启发幼儿发挥想象，感受波洛克的画。活动准备：1．波洛克的画、纸张、颜料等。活动过程：一、导入师：孩子们你们都喜欢画画吧？你...
教学目的:1、使幼儿掌握毛笔的握笔姿势，学习用墨汁、颜料画小蝌蚪及相关景物。2、让幼儿获得初步的中国画知识，了解文房四宝等材料，使幼儿热爱中国画，感受中国画的魅力。3、培养幼儿表现生活、热爱大自然的情趣，并逐步提高绘画创作能力。教学准备:1、 笔、墨、纸、砚，毛笔若干，墨汁，清水，绿色颜料，宣纸、报...
活动目标：1 引导幼儿学画海马的基本形象，并表现一定的动态。2 引导幼儿掌握一定的涂染顺序，合理、耐心地给画面着色。3 体验与同伴合作的快乐，激发幼儿对水粉画的兴趣。活动准备：1 绘画用纸（2米×4米）：纸上用白蜡笔勾画出若干海洋生物的形象2 排笔、油画刷和水粉颜料人手一份。3 活动前幼儿已认识海马...
一、活动目标： 1、通过欣赏、讨论，感知海底生物的外形特征和丰富的色彩。 2、能用多种工具、材料，运用不同的表现手法表现海底世界。 2、细心创作，大胆想象，体验沙艺活动带来的乐趣。二、活动准备： 1、《海底世界》ppt课件，背景音乐。 2、黄沙、沙盘、雕刻工具人手一份；勾线笔、彩沙、彩色沙糊、纸盘（...
美丽的花背心意图 孩子们每天人园时，不论是带件衣服或是带双鞋子，都喜欢用塑料袋装着提来，于是，教室里便有了许多形形色色的塑料袋。我班的废旧图书也不少，放在教室里既不美观，扔了又可惜，且废旧图书上有好多图案看起来挺美的，平时也曾让幼儿用来作剪纸材料剪剪玩玩，但不利于保存，总是随剪随扔。为了充分利用...
活动目标:1﹑尝试改变身体方向﹑四肢方向,让幼儿认识物体的动态。 2﹑用动态变化,让幼儿在绘画中丰富绘画语言。活动准备:1﹑鼹鼠图片一张。2、自制连环画《鼹鼠和鸡蛋的故事》。3、纸、笔每人一份。活动过程:1、导入“今天,老师带来了一位客人,想不想知道?”“我们闭上眼睛数到三,他就出来了。”“他是谁呀...
内容与要求：1．大胆运用图形组合的方法，通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。2．激发幼儿亲近自然，热爱动物的情感。环境与材料创设：老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒活动过程：一、欣赏老虎图片，激发幼儿兴趣1．教师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。提问：这是谁？它长得什么样？小结：这是...
活动目标：1 用线条表现小猴的形体变化，感受形体变化的趣味性。 2 探究画面造型变化与折纸的关系，在自由的氛围中产生对绘画的浓厚兴趣。活动准备：前期经验：对小猴的外形特征有一定了解勾线笔、粉色纸（未折14张）、黄色纸（已折14张）、小猴简笔画范例等过程：一、观察理解——表现“顶天立地的小猴”造型1...
活动设计背景：背景音乐(轻柔的和快节奏的)活动目标1 启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。2 让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。教学重点、难点1 让幼儿能大胆的交换作画，展示自己的想象。2 通过改变画面形象，让幼儿感知其中的创造性和变异性。活动...
一、活动由来 在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。 十一长假幼儿返园的时候，有的小朋友...
活动目标1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。活动准备：1、范画一幅。2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。活动过程一、谈话引出课题（1、）教师...
活动目标：1、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。2、知道关于长城的常识，感受长城的雄伟。活动准备：记号笔、蜡笔、长城图片、示范画活动过程：一、欣赏长城图片、讨论1、提问：中国的首都在什么地方？北京有哪些好玩的名胜古迹吗？小结：长城、天安门、故宫和颐和园都是有名的名胜古迹。2、提问：长城是怎...
日期 活动名称大螃蟹执教者 活动目标1、表现作品中螃蟹与海草与石头之间的遮挡关系。2、能用相近色来表现大螃蟹的美。环境创设范图重点与难点画出事物之间的遮挡关系。活动过程：一、欣赏...
设计思路：回顾中班幼儿绘画能力的培养过程，不难发现比较集中在个体图像的造型上，从引导关注物体各部分的组合大小与位置着手，逐步发展为关注各种细节，并发现同一物体的不同形态，使图像更为丰富。在大班上学期，为幼儿创造积累各种经验的机会，有目的地帮助幼儿将前一阶段学习的内容，迁移到新的情境中，将有利于提高幼...
一．活动目标1 知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。 2 能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。 3 通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。 二．活动准备线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》...
活动目标：1、结合手掌的外形，按照构思将树干轮廓勾画出来。2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。活动准备：1、 粗细记号笔、白纸人手一只2、 范画活动过程：一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，魔幻小精灵...
活动目标：1 欣赏梵高的《向日葵》，感受画面丰富的色彩层次感，发展色彩感知能力。2 尝试用水粉创意画向日葵，在绘画造型和丰富的色彩中体现自己的主观感受。活动准备：1 向日葵图片；轻音乐2 梵高的向日葵系列画；梵高画像3 水粉颜料、画有花瓶的铅画纸五张、抹布等。活动过程：一、配乐欣赏名画《向日葵》，关...
活动目标： 1 尝试用画、剪、戳等技能来制作动物面具。 2 能积极参与制作，体验不同艺术表现形式带来的快乐。 活动过程： 一、歌曲导入，激发兴趣 1 幼儿唱跳歌曲《熊和小孩》引出活动。 2 用问题引出小动物。 提问：小朋友们，歌曲里有哪些小动物？那你还想把哪些小动物请来呢？...
