授课人：魏丽活动名称：去郊游 活动目标：1、对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。 2、认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。 3、学习从不同方向确定物体的排列次序。活动准备：多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。活动过程：一、 游戏：去郊游，认识“5”以内的...
活动意图：本活动选自省编教材第六个主题活动《奇妙的影子》。在这个主题探索活动中，影子的动态变化是孩子们最感兴趣的关注点，千变万化的影子现象一直吸引着孩子的好奇心，他们总是在有光的地方寻找影子的各种姿态的变化，有的孩子还表演起了我们蒙氏教学中的手势变化二个。为了满足幼儿这种探索的欲望，我设计了本次活动...
大班科学：生豆芽一、 说教材 抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论不休，我走...
大 班 科 学 活 动:《变 废 为 宝》姓名 zhysh 活动目标：1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。3、通过活动使...
探索活动《声音是怎样产生的》活动目标：1、 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究2、 根据自己的已有经验去探索发现“声音是怎样产生的”。试着总结出“声音是通过物体的震动而产生的”这一理论。3、 幼儿能积极的参与活动，参与小组和同伴的讨论，阐明自己的观点。活动准备：科学发现室、实验记录...
活动：各种各样的纸探究 问题： 1．这些纸是否来源于生活？各种纸 2．是否能进一步引发幼儿思考，生活中纸的用途？ 3．当幼儿生成出重的纸沉入水里，轻的纸浮在水面上时， 4．老师是否要回应？（是否需要预设集体活动） 需要的理由: 1．关于吸水性的问题 2．解决沉浮的问题 专家的话：...
课程来源：幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。老师要善于发现幼儿的需要，与其把这些废纸仍到，还不如再次利用，让幼儿与这...
有趣的水 设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮 1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木...
活动名称：废纸变好纸活动目标：1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸，初步感知造纸的过程。2、培养幼儿的环保及合作意识。活动准备：图片材料：碎纸、小桶、面箩、小勺、毛巾活动过程：1、讨论：纸有什么用途，纸是怎么做的。2、放录音，出示图片，介绍造纸的基本过程。（1） 伐木工人叔叔把大树砍伐下来。（...
水的三态变化 活动目标： 1．了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰； 2．那用语言表达自己观察到的水的三态变化。 3．用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇。 活动准备：电热水壶一个、2人一块冰 活动过程： *小实验：水→蒸气：在孩子共同关注下，观察烧开水，水和蒸气互变现...
［设计意图］ 这几天，我发现孩子们下课后常常三五成群的聚在一起观察着什么。出于好奇，我走上前去，原来孩子们正在观察小蚂蚁。只见蚂蚁正在忙着“运粮”，准备过冬。为了满足孩子们的好奇心，让孩子对蚂蚁有更详细地认识，我与孩子们一起用诱饵捕捉了蚂蚁，放进了昆虫盒。并设计组织了此次活动，让幼儿通过观察、学习...
活动目标： 1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。 }2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。 3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。活动准备：操作材料：各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球...
空气在哪里 活动目标： 通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 1． 培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。 2． 培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备： 每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。...
大班科学活动《手机》无锡市荡口中心幼儿园 金英活动目标1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。 2 能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。 3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。活动准备课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上 录象...
科学：小动物的尾巴 一、设计意图 小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过“做朋友”，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在“捉迷藏”中进一...
活动目的：1、能将常见的昆虫区分害虫和益虫。 2、认识常见昆虫的食物，模仿昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。活动准备：1、昆虫头饰二十一个。 2、昆虫拼图四张，画架四个。 3、昆虫图卡若干，食物图卡若干。 4、音乐带、录音机。 5、森林场景，益虫的家和害虫的家。活动过程：一、认识昆虫1、...
大班（科学）活动：水的秘密 柳南区第一幼儿园 蔡 莉预期目标：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知、了解水的特性，激发幼儿主动探索的兴趣。资源收集及环境创设：1 每人两个杯子（内装水和牛奶）、花片、塑料盆一个； 2 人手一块抹布。3 各种...
[教材剖析] 《幼儿园教育指导纲要》指出：“尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远，科学就在身边，孩子们的科学探究是从身边的事物开始的，这个活动恰恰能激发幼儿的探究兴趣，当他们自己亲自动手实践找到答案，得出结论时，那种喜悦是任何情...
神奇的指纹——大班科学活动设计活动目标：1、 让幼儿知道每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。2、 在活动中启发幼儿提问，激发幼儿探索自身的兴趣。活动准备：动画片、指纹图片、警服一套、探索材料（放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥）活动过程：一、观看动画片。在“蓝帽和淘气”的动画片里，有...
(原创）一、设计思路：“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上？”“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾？”。。。。。。生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理发明了许多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床、秋千。。。。。。怎样让孩子们懂得和了解惯性的秘密及原理，在阳光和空气充足的户外场地上，孩子们“...
