主题名称 ： 健康 课题名称 ：红眼咪咪 活动目标 ： 1 、了解患红眼病发病的原因，学会保护自己的眼睛。、 2、知道处理眼睛里进入异物的基本方法。 活动准备 ： 小猫玩具一个，猫妈妈一个，场...
活动目标：1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。2、会正确做出落地动作，提高自我保护意识和能力。3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。活动准备：1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。2、录音机、音乐磁带《大家一起来》、《小白船》。活动过程：开始部分：1、组织幼儿到活动场地...
一、活动目标1、利用轮胎学习各种走法，发展幼儿对走、跑的控制能力。2．发展幼儿的协调性、创造性。3．培养幼儿勇敢、团结合作的精神。二、活动准备1． 轮胎若干 。2． 录音机、磁带三、活动过程1、开始部分：队列练习1) 幼儿听口令做动作：稍息、、向前看齐、原地踏步走2) 队形变化：六路...
活动过程： 1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。 引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。 教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。 2、教...
【活动目标】 1 学会流鼻血时的简单处理方法。 2 知道遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。 3 当别人遇到困难时，知道应该去帮助别人。 【活动准备】 1．卫生纸、毛巾 2．幼儿有过流鼻血的经验。 【活动过程】 （一）请幼儿结合生活经验说一说，流过...
预设目标：1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。活动准备：1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。活动预设：1．引导幼儿讲述“六一”节的快乐。（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想...
活动目标： 1、对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘； 2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。 重难点： 探索身体运动的奥秘，感知关节的构造、作用，懂得保护关节。 活动准备：1、电脑一台，教学课件三个（心脏、血液循环、关节构造），骨骼挂图一张，纸宝宝图一张，幼儿...
活动目标 1．引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。 2．通过分析讨论初步学习情绪转化策略。 3．培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。 活动准备 课件(1)—(4)、色彩卡、背景音乐。 活动过程 1．情景感知 播放课件(1)，理解每个人都有情绪。喜：一幼儿戴值日生手套后脸上露...
活动目标：1、得要自己吃饭，不要别人喂。2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。重点与难点： 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。活动准备：1、生活区角活动：舀小勺2、体育游戏：给小动物喂食3、饭厅环境布置：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干活动...
【活动目标】1、尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2、运动时学会躲避，不与他人碰撞。【活动准备】1、录音机、磁带。2、体操垫子若干。【活动过程】1、准备活动：随音乐进入活动室，并活动身体。谈话：请你仔细地听音乐，听听歌曲里面身体的哪些部位会转？随音乐《快来转转转》一起活动身体。2、探索身体更多...
活动目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。活动准备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）活动过程：一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，...
目的： 1让幼儿懂得要天天刷牙。 2通过观察，了解牙齿的形状，大小，颜色以及牙齿的生长过程和牙齿的作用。 过程： 一 幼儿相互观察牙齿，知道牙齿的特征。 1 张开嘴巴，看看嘴里有什么？ 2 牙齿长得怎么样？什么颜色？有多少牙齿？牙齿是一样大的吗？ 教师总结：牙齿是白色的，每人长着许...
大班健康活动：好玩的雪碧瓶 【设计意图】 大班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的...
大班上学期科学知识点9月份1、《送果宝宝回家》你知道水里的特征吗？干果的特征又是什么？试举例说明。2、《连线游戏》你知道家禽家畜能干什么？人们可以利用它们做什么？3、《小鸟本领大》鸟都有哪些特征？它们都有什么本领？我们应该怎么样保护鸟类呢？4、《找家》野生动物和家禽家畜有什么不同？你能区分开它们吗？...
目标：1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。3、能大胆的表达自己的情绪。准备：1、三个情绪面具（快乐、悲伤、愤怒）。2、每组一个情绪脸谱转盘。3、自制电视机三台。过程：一、引导幼儿了解几种基本的情绪。1、请幼儿欣赏表演《变脸》。...
活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基****力。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备： 创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程： 一、创设情境，谈话导入 1 谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的...
教育目的 直接目的：通过操作使幼儿学会将排成一根吸管分成两根短的吸管，再将两根短的吸管分成四根更短的吸管。 间接目的：使幼儿通过操作材料学会队形变换，并运用到现实当中。 适用年龄 5岁左右 探究过程 就是指幼儿的操作过程，在对幼儿进行观察后才能写 1． 取出材料放于桌面。 2．...
【活动准备】1．照片，父母的简单情况，家庭生活中的2~3件。2．音乐，录像资料一、情景导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。1．同学们，你们知道这首歌的名字吗？2．听到这首歌词时，你心是城有什么感受？你的心情怎样？你的脑海中出现了哪些情景？3．谁能说一说这首歌表达了怎样...
活动过程： 一、引起爱好：情景表演 师：哎呀，看看谁来了呀？ 猪妈妈：我是猪妈妈，今天我带若许多猪宝宝到你们大（l）班来了，想和你们做朋友，你们开不开心呀？今天我真兴奋，为了来见你们小朋友呀，很早就赶来了，连饭都没有吃，现在肚子好饿呀！ 师：猪妈妈为了来见我们，饭都没有吃，现在肚子饿了，...
活动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇...
