四年级音乐小小音乐剧教学反思|四年级音乐小小音乐剧教案

小学音乐教案 2023-06-28 网络整理 晴天

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小小音乐剧
教学内容:
创编及表演第一幕。
教学目标:
通过选择乐器、创编对话表现第一幕的内容。
教学重难点:
1.学唱《叙述者的歌》。
2.选择乐器,模仿毛驴行走的声音。
教学过程:
一、导入
学生的装扮:东郭先生(带着平角帽子,手里拿着一本书);狼(头饰);猎人(皮袄、猎枪);毛驴(头饰和两个袋子);大树(两个树枝)。
师:既然是音乐剧,我们还差一个讲故事的人,你们推选一名同学来当叙述者吧!
学生活动:推选叙述者。
师:好,那我们就开始排练音乐剧的第一幕吧!
二、排练第一幕
教师操做(播放课件):清晨,东郭先生骑着毛驴,离开了家……
师:请叙述者来讲故事。
叙述者:清晨,东郭先生骑着毛驴,离开了家(选用适当的打击乐器模仿毛驴行走的节奏与声音)……
师:这里有几种打击乐器(铃鼓、三角铁、双响筒、响板、串铃、碰铃),你们想一想,用哪一种乐器表现毛驴行走的声音,要用什么样的节奏型?
(用双响筒表现驴蹄子的声音 ×××|××|)
师:这个乐器可以表现,还有没有其他的乐器呢?
(响板也能表现驴蹄子的声音。)(用响板敲击××|××|)(用碰铃表现驴脖子上的铃声。)
师:这个想法很好,很有创意。那你想用什么样的节奏型呢?
(用碰铃敲击以下节奏××|0×|)
师总结:这几个同学选择的乐器都很适合表现毛驴行走,那我们现在就来表现一下吧!
教师操作:邀请扮演毛驴和东郭先生的同学上台,和用打击乐器伴奏的同学一起表演。
学生活动:
用打击乐器的同学敲击:
扮演毛驴的同学弓着身子跟着节奏走。扮演东郭先生的同学手里拿着书,晃着脑袋边走边看。
师总结:正在东郭先生得意的时候,忽然来了一只狼。我们一起把《叙述者的歌》唱一唱。
学生活动:跟琴轻声地演唱歌谱,学会歌谱再唱歌词。
师:《叙述者的歌》把故事的开头给大家介绍了一下,那我们应该怎么表演呢?你们自己讨论讨论。哪个组拿出的方案好,我们就用这个组的。
学生活动:学生分成两组自由讨论,教师指导。
师:现在请大家说说讨论结果。
师:你觉得狼是怎么说的呀?东郭先生又是怎么说的呢?
师总结:东郭先生在途中遇见了狼,现在我们把《途中遇狼》这一幕完整地表现一下。
学生活动:
东郭先生出场,手里拿着书,晃着脑袋边走边看。
叙述者歌唱。狼、猎人、猎狗上场。
狼和东郭先生对话。
三、本课小结

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