[队鼓咚咚敲得海滩激荡]队鼓咚咚响

小学音乐教案 2023-06-26 网络整理 晴天

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一课时
一、教学目标:
1、学生通过歌唱、演奏、欣赏等艺术活动,尝试队列行进中的步伐和大鼓、
小鼓及钹的行走。
2、在律动中认识并体验二声部节奏的变化,训练对自己的节奏感和多声部的听觉能力及身体协调能力。
二、教学重点、难点:
1、训练对节奏感和多声部的听觉能力及身体协调能力。
2、体验二声部节奏。
三、教学准备:
磁带、录音机等
四、教学过程:
(一)、欣赏 
1、听:让学生欣赏《共产儿童团歌》
2、了解:这首歌是你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时侯曾唱过歌曲,让我们一起来唱一唱。
3、师范唱。
4、师弹琴,生轻声唱。
(二)、节奏练习: 
模仿最后一句用手拍节奏。
 x   x.x │x  x│ x .x   x x │x-│
 嘀 嘀 哒 嘀 哒   嘀 嘀  哒嘀 哒
(三)、走一走:
结合队列训练,和节奏充分体验歌曲之间的二部变化。
拍: x  x. x │ x x│x  x   x x │x-│
    x  x    │ x x│ x      x  │x_│
(四)、敲一敲:
手拍节拍,口读“哒”,休止符时轻读“空”,练习几种小鼓的节奏。
x x   x x x│ x x   x x x │ x x x  x x x │ x x  x│
x x x  x x x │x x x  x x x │x x     x x x│ x     o│
ox    ox    │o x x    xx   │ox    ox   │x     o │
(五)、欣赏:
观看鼓号队vcd,引发学生兴趣,观察手持鼓锤的方法鼓励学生用筷子试一试,敲一敲。
(六)、欣赏鼓的图片:
各种各样的鼓是我国人民喜欢的乐器。
(七)、唱一唱:
1、欣赏《音乐之声》插曲《do re mi》。
2、唱《音阶图》。
3、配合手势唱《音阶歌》。速度慢一点。
(八)、总结,下课。
教学反思
通过今天的教学,二年级的小朋友很喜欢鼓号队的节奏。我在节奏的教学过程中,先让他们从简单的大鼓、大镲的节奏开始,然后再出示小镲的节奏,最后出示小鼓的节奏,小鼓的节奏里出现很多的十六分音符,因此学生较难掌握,但是经过几次的练习,大部分孩子就掌握了。最后我让孩子们分别担任角色来演奏,大家配合的很默契,同时还在每个小组中选出了一个小组长让他们作小指挥,这样一来学生完成的就更好了。其次我让他们用笔当鼓棒演奏,孩子表现的很积极。在今后的教学中我将让学生多做节奏方面的练习。

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