〖指导思想〗 根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有活力的语文课堂，使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语文素养。 〖教学目标 〗 1、探究小兔运南瓜的方法，讨论、评选出最好的方法。 2、完整清楚地讲述《小兔运南瓜》的故事。 3、增强...
教学内容： 人教版语文实验教材第一册第八课。 教材简析： 《阳光》这篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段的理解是教学的难点。 教学目标 ： 1、认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画“しㄥ”和1...
教材简析： 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里，小马、小鸭、小鸡、小狗来到雪地里。他们观赏着各自留在雪地上的脚印，小鸡的脚印像一片片竹叶；小狗的脚印像一朵朵梅花...
教学目标 ： 1、学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。 2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标 ： 学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。 教学过程 ： 一、复习检查。 1、认...
教学目标 1．借助拼音读课文。 2．读懂每句话，理解词语意思。 3．在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。 4．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。 5．能正确、流利、有感情地朗读课文。 6．背诵课文。 教学重...
教学目标 ： 1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。 2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。 教学准备：多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物 教学过程 ： 一、猜谜导入 ，激发兴趣。 1、猜谜：（大海） 胸怀真宽大， 江河容得下。 潮涨幕就落， 风起掀浪花。 2、...
《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基本上没有学生读不懂得词句。因此，在学生认识了本课生字、熟读了课文之后，我决定，把第一个故事的阅读学习目标的定位于“结合课文学习，了解一些关...
教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念： 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。 教学目标 ： 1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“...
设计理念： 这个语文园地有五项练习，分别是复习同偏旁的字，读词语，比较形进字，读句说句和读儿歌。分成两课时，本堂课是第一课时，内容是前三项练习。 这堂课以游览“语文园地”为主情境，把复习同偏旁的字，比较形近字，读词语分设在“观光旅游车”、“双人转盘”、“走迷宫”三个板块中，以读字到读词，读字到写字贯...
一、教学目标 1、认识9个生字，了解字词的意思。 2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文 3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点 4、通过学习，激发学生对动物的喜爱之情。 二、教学重、难点 重点：识字，读问句及一问一答对读 难点：读好问句 三、课前准备 动物...
设计理念： 人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。在本课的设计中，我作了以下几点尝试： （一）注重识字形式的多样化 新课程标准第一学段的识字目标告诉我们：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。如何使学生有这样的愿望，我觉得识字的形式应该...
［教材简说］ 《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫。几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行分析。韵文的词串压韵，读起来琅琅上口，便于诵读记忆。 ［教学目标 ］ 1、在语境中识得13个生字，会写“力、手...
教学目标 ： 1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。 2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。 3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。 4、会正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点： 1、会用“我给谁做什么”的句式说话。 2、利用投影想象说话和复述课文。 教学方...
教学目标 ： 1、学会“土”、“玉”、“米”3个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、学会基本笔画“丶”（点），能说出名称，会书写。 3、能看图用“玉米”说话，知道春天种玉米，秋天就能收玉米。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标 ： 1、学会生字“土”，能读准字音，认清字形，理解...
教学目标 ： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 第一课时 看...
教材简析： 这是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事，课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。 教学理念： 依据课标精神，本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础之上，充分调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，给学一提供...
教学设想： 是国标本苏教版一年级上册的汉语拼音第一课。教材配以生动的情境图、情境歌，在情境中引出本课所要学习的3个单韵母。作为刚入学的一年级学生所接触的第一堂汉语拼音课，如何在课堂实践中体现新课程的理念，这是每位实验操作者值得思索的新命题。 学好汉语拼音是学习普通话的重要保证。针对初入学儿童的年龄特...
教学目标 ： 1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2．学会6个生字；认识一个偏旁。 3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。 教学时间： 两课时。 教学过程 ： 一、复习检查。 1．划线找朋友： 月 工 十 又 月 口...
教学目标 ： 1、学会“二”“三”“四”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，学会正确书写。 2、学会新笔画竖弯，会说出名称，会书写。 课时安排：1课时 教学过程 ： 一、复习检查。 1、用卡片认读：复韵母er，整体认读音节si。 2、用卡片“开火车”读基本笔画：￢；熟字：一、五、土、玉、日。 二...
一、教材简析 这个语文园地共有四项内容，分别是：数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。第一课时完成前两部分：“我会填”和“看看读读”。通过我会填中的数笔画练习，让学生巩固以前学过的部分汉字。“看看读读”中专门针对量词进行的训练在教材中是第一次出现，既可以帮助学生识字，又能让学生逐步养成正确使用...
