第五单元测试题1 一、写字。 二、看拼音写词语。 三、选字填空。 四、写出带有下列偏旁的字。 犭（ ）（ ） （ ） 鸟（ ）（ ）（ ） 五、比一比，再组成词语。 六、填上合适的词。 一头（ ） 一（ ）尺子 一（ ）鱼 一棵...
第四单元测试题1 一、把下面的字按要求填写在田字格里。 做 分 再 跟 常 能 动 双 二、看拼音写词语。 三、选字填空。 快 块 1．王林跑得真 呀! 2．马路边有一 大青石。 圆 园 3．房子后面是花 。 4．中秋...
《从现在开始》教案湖南大学子弟小学 黄云教学目标 ：1、认识9个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。3、懂得心中有他人，关爱他人。重点难点：让学生懂得尊重他人，关爱他人，体会课文中蕴含的情趣和道理。教具准备：课件、头饰、道具、小星星挂牌教学过程 ：一...
教案示例教学目标 ： （一）情感、态度、价值观： 1．感受童谣的音韵美； 2．培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。 （二）知识要点： 1．学习并朗读这首童谣。 2．能正确认读本课11个生字。 （三）学法和习惯： 1．学习用指读的方法听读识字。 2．能在具体的语言环境中学习汉字。教学重点： 认读本课...
我 的 家 情感目标： 1、通过学习使学生感受亲情，体会亲人的爱也准备付出自己的爱。 2、渗透爱劳动的教育。知识目标： 识字12个，背诵课文。能力目标：培养语言表达能力。教学重难点： 重点：识字。 难点：能向同学介绍自己的家。课前准备：多媒体 生字卡 全家像 字娃娃 红花...
教案示例教学目标： 1．了解古诗，背诵课文。 2．在课文中随文识字，渗透拼音的认识。 3．学写生字。教学重点、难点： 1．随文识字。 2．学写生字。教学过程： 一、课前活动 你会背哪些诗，给大家展示一下。 二、导入 新课 1．同学们你们会背这么多诗了，真好，今天我们再来学一首小诗好吗？ 板书：山村...
教案示例1教学目标 1．学习 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3．学会带调拼读音节。重点： 读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。难点： 掌握带调拼读音节。教案示例2教学重点 1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在...
课题1、柳树醒了课型讲读型教学目标1 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 重点和难点重点：认识8个生字，会写“说、话”等6个字。能通过朗读去感悟春天的美。难点...
教学建议教材分析 本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝——双手和大脑。它告诉小朋友们只要用手又用脑，劳动才能有创造。全诗共有六句话。第一、二句讲“双手和大脑”是人的“两件宝”，双手会做工，大脑会思考；第三、四句从反面说明用手不用脑或用脑不用手，事情就做不好；第五、六句从正面指出只要手脑并用，才能在劳...
本人是一名即将毕业的师范生 。在本学期初有上学期的实习学校找到我请我帮他们去培训NOIP（全国信息技术奥林匹克竞赛）培训班。小学组培训的是 QB（Qbasic）,参加学习的（3～5年级）学生,他们对QB都一无所知， 同时思维也有所差异。 学校通知我去上课时离竞赛只有一个多月,我每天下午利用一个小时去...
看图读拼音识字3第一课时 教学目的： 1．借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。 2．认识新笔画“竖折”，学会“山、石、田、土”4个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。 教学重点： 学会4个生字，读准字音，记忆字形，结合插图了解字的意思。 教学过程 ： 一、复习...
课 时 备 课课题小鱼的梦课型课时 △1、认识15个生字。 ☆2、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美。 3、通过学习，培养学生的创造性思维想象力。课前准备 教 学 过 程第一课时一、激趣导入 同学们，你们做过梦吗？谁能来讲讲你的梦？池塘里的小鱼也做...
教案示例 教学重点： 1．学会“g k h”三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。 2．读准“g k h”与单韵母相拼的音节。 3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节。教学难点 ：准确地拼读三拼音节。第一课时教学过程 ： 一、复习 1．抽读6个单韵母卡片。 2...
第一课时 教学目的： 1．学会7个生字，认识新偏旁“ ”（同字框） 2．会认4个字。 3．结合插图，初步了解课文内容。 教学重点： 1．学会7个生字，认识同字框。 2．结合插图，初步了解课文内容。 教学难点： 1．正确、规范地书写每个生字。 2．用简练的句子说说每幅图的意思。 教学过程： 一、故事导...
教案示例17、 教学目标 ： 1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。 2．通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。能有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。 3．通过学习，使学生懂得小鸟是我们的好朋友，要...
教案示例第一课时教学目的： 1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。教学重点： 1．学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。 2．读准ao、ou、iu的...
教案示例20、 教学目标： 1、学会本课9个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。 2、理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、看懂图意，激发学生想像力。运用各种形式朗读课文，训练学生的朗读能力。 4、了解课...
2、四季教学要求： 1、认识11个生字，会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、禾、口、雨”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学重难点：认字和练习朗读。 教具准备：多媒体课件、生字卡片 教学准备：学生课前画...
1 a o e 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带声调韵母的音 3．认识四线格，学习使用四线格。 (二)能力训练 培养学生...
看月食教学要求：教学要求：1、使学生懂得发生月食的科学道理，了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程，激发他们观察自然，学习科学的兴趣。2、通过对重点勉励的理解，读懂第一节的意思。3、学会本课14个生字，读准多音字“没”，会用“担心”“仍旧”造句，积累10个词语。4、会朗读课文，背诵第3、5节。教学重点：...
