教案示例18、 教学目标： 1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。 2、看懂图意，理解课文内容。能正确、流利地朗读课文。 3、本课内容新颖，适合学生的...
教案示例 教学目标： 1、学会8个生字，掌握“语言、以为、说话、发现、已经、古老、化石、告诉、学习、人们、永远”等词语。认识“察、逗、间、如、粗、意”6个字。 2、理解课文内容，知道什么是。 3、通过学习，培养学生观察能力、思维能力和想象能力。 4、能正确、流利地朗读课文，培养学生的朗读能力。 5、...
教案示例第一课时教学目的： 1．学会ai、ei、ui 3个复韵母，能认清形，读准音。 2．学会ai、ei、ui的四个声调。教学重点： 掌握3个复韵母的音、形及四声。教学难点：掌握3个复韵母的音、形、标调方法。教学过程： 一、导入 新课 1．看卡片，读字母：a、o、e、i、u、ü。 2．教师谈话：同...
教案示例一 教学目标： 1 学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。 2 正确、流利地朗读课文、背诵课文。 教学重点：掌握生字，朗读、背诵课文。 教学过程： 一、释题质疑。 1．直接揭题。通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。今天，我们随着第五首古诗...
教案示例24 教学目标： l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、读懂课文，理解课文内容。 3、通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培养学生的观察能力、想象能力和概括能力。能正确...
教案示例 教学目标 1．看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。 2．学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 4．能按要求说几句完整，连贯的话。 教学重点 1．理解课文内容，懂得做什么事情都要有明...
教案示例一 教学目标： 1 学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学过程 一、谈话引出课题。 1．教师手拿一棵小提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料。） 2．今天我们来学习唐代大诗人...
浙江省金华市义乌苏溪镇第一小学 陈惠玲第一课时一、复习，创设情境导入 1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2．创设情境导入 ：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（课件出示动物园门口的图片）看! 我们来到了什么地方？二、我会连1．导入 ：是谁在欢迎...
教案示例21、 教学目标： 1、学会本课10个生字，掌握“练习、刻苦、太阳、本领、怎样、生活、大王、应该”等词语。认识“整、咬、懒、慢、吞”5个字。 2、了解的不同表现。 3、培养学生观察图画和理解词句的能力，提高学生的朗读水平，培养学生的自学能力。 4、通过学习，使学生懂得“应该从小锻炼生活本领...
一、教材简说本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的三个生字中出现了“竖、撇、捺”三种...
教案示例22、 教学目标： 1．学会本课9个生字。 2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。 教学重点难点 难点：理解“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 课前准备 1．生字生词卡片。 2．教学挂图或投影片。 3．朗读课文录音带。...
教案示例教学重点： 1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。 2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点： “j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。第一课时教学过程： 一、谈话导入 ： 你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）...
第五单元测试题1 一、写字。 二、看拼音写词语。 三、选字填空。 四、写出带有下列偏旁的字。 犭（ ）（ ） （ ） 鸟（ ）（ ）（ ） 五、比一比，再组成词语。 六、填上合适的词。 一头（ ） 一（ ）尺子 一（ ）鱼 一棵...
教学建议教材分析： 这篇课文描写了抗日战争时期，儿童团员为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。课文先介绍是儿童团员，他是怎么帮助八路军放哨的；再具体叙述帮助八路军消灭了敌人，赞颂了在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神。配有三幅插图，图文紧密结合。 本课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，...
教学建议教材分析 1．是我国北宋时期的历史学家。这篇讲的是司巴光小时候的故事。写的是和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而却没有慌，人也急中生智，举起石头砸破水缸救出了小朋友。通过这个故事启发学生遇事不慌，沉着勇敢，关学习这种迸向思维的方法——别人想的是人...
教案示例17、 教学目标： 1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。 2．通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。能有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。 3．通过学习，使学生懂得小鸟是我们的好朋友，要保...
教案示例教学重点： 1．学会“g k h”三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。 2．读准“g k h”与单韵母相拼的音节。 3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节。教学难点：准确地拼读三拼音节。第一课时教学过程： 一、复习 1．抽读6个单韵母卡片。 2．接顺...
第一课时 教学目标： 1．学会7个生字，认识一个偏旁“ ”（竹字头） 2．会认9个生字。 3．朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点： 1．学会7个生字，认识竹字头。 2．朗读课文，初步了解课文内容。 教学难点： 正确、规范地书写：笔、竹两个字。 教学过程： 一、从课题入手，引导质疑。 同学们，今天...
第七单元测试题一 一、看拼音，写词语。 二、照样子，连一连，读一读。 三、组词。 四、写出带有下面偏旁的字。 讠 艹 木 五、选字填空．再读一读。 它 她 他 （ ）是我奶奶，已经退休了。 （ ）是男声合唱团的。 这只漂亮的小鸟，（ ）的叫声真好听。 六、把下面的句子补充完...
教案示例1 教学目标： 1 学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。 2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3 从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。 教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。 教学步骤： 一、导入 新课。 1 出示鹳雀楼的图片，问：你们看这是什么？你们觉得怎样？...
