●教学模式 小学语文“金字塔”教学模式 ●模式要点 充分利用现代媒体组织教学，以语文基础知识教学为手段，培养学生五种能力（看、听、说、读、写）两种精神（主动学习精神、创新精神），构建小学语文“金字塔”教学模式，推进素质教育。 即以语文知识为塔座，以看听说读写五种能力为塔的不同侧面，以主动学习...
《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇课文，关键在于能否抓住课文特点指导朗读和设计练习。 1．指导朗读 朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解课文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解课文的语言文字。悟情，就是了解课文的感情内涵。这篇课文虽然是一篇科学性的童话，但人物形象也是很生动的，小...
清晨，打开窗户，只见一片白茫茫的景象。白的那么透明，那么美丽。雪娃娃带着他最美好的祝愿，来临了。他在说什么呢？听：他给小草轻轻的盖上一层棉被，对它温柔的说：小心，别冻着。他给屋顶穿上外套，轻轻的说：你们也该休息休息了。他对大地妈妈又说些什么呢？雪娃娃亲切的给妈妈披上了白色大衣，说声：妈妈，您，辛苦了...
教学目标 ： 1、理解课文内容，初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。 2、会用“有……有……还有……”的句式说话。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备：磁带、碟片、投影片、贝壳 教学过程 ： 一、复习 1、导入 ：今天这节课，老师继续带领小朋友去海边玩儿。 2、谁上来写一个“海”字...
一、教学目标 1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。 2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。 二、重点、难点 教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。 教学难点 ：学会改变说话传话的方法。...
元通中心小学 郜惠娟 教学目标 ： 1 认识“雾”“霜”等13个生字。 2 正确，流利地朗读课文。 教学重点：识字 教学难点 ：理解课文中的一些词语 教学准备： 教具：生字卡片，词语图片 教学过程 ： 一 谈话导入 ，揭题 1 我们生活在这个美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园...
作者：ygr 发表时间：2004-4-28 阅读次数：421 教学目标 ：1 学会本课生字8个，绿线内的个3生字只识不写，认识3个偏旁。2 按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。3 朗读词串，积累词汇。了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。教学重点：识字、写字...
教学目的： 1、理解课文内容，理解狐狸对乌鸦的三次说话，乌鸦是怎么做的。并理解“谗”，“得意”的意思。 2、通过学习课文，从狐狸的好话，乌鸦的受骗上当，使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 3、指导学生有感情地读出狐狸的三次说话。 重点： 理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应。 难点： 对寓意的...
教学要求： 1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写； 2、学习y、w和单韵母的拼法； 3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。 教学重难点： 掌握声母y、w的发音，记形和正确书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声。 教学准备： 幻灯、卡片 教学时间： 二教时 教学过程 ： 一、复习...
教学目标 ： 1．认识16个生字，会写“了、不、太、也、左、右”6个字。认识笔画“乚”和4个偏旁“心、 2．认识句号和句子 3．正确、流利地朗读课文。 4．懂得在别人有困难的时候主动提供帮助 教学重难点： ①`认识生字识记字形认读字音 ②正确、流利有感情地朗读课文。 教具准备：生字卡片投影 课程安...
课前透视 这篇知识童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了解下雨前一些小动物的异常表现。课前教师可以布置学生留心观察下雨前的天气及物候变化，并做好记录。培养学生在生活中学语文用语文的能力。 由于以前教学始终把识字和朗读放在重点，所以学生在这方面能力有所提高。本课合体字居多，教师可引导学生...
一、教材简说 这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并做记录。倡导学生在生活中学习。 二、学习目标 1 认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 3 初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂...
一．教学目标 总目标： 学会汉语拼音 阶段目标：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 二．教学内容及各部分关系 三．教学中应注意的问题 1．注意低幼衔接，抓好教学常规 2．激发学习兴趣，培养学习热情...
小兔子在路上一蹦一跳，跑得飞快。 突然，什么东西绊了它一下，它重重地摔倒了。 “对不起！是我挡路了。” 小兔子一看，原来是癞蛤蟆，气得跳起来，骂到：“真该死，你这个丑家伙！” “对不起！对不起！”癞蛤蟆点头哈腰地道歉。 小兔子气呼呼地走了，在小河边，遇见小鸡，小鸡问：“小兔子，你一脸不高兴，发生什...
作者：ygr 发表时间：2004-4-27 阅读次数：534 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，蓝、祖只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热...
司马光墓位于夏县水头镇小晁村，坟茔占地3公顷余。司马光是宋代著名历史学家，宋哲宗时为相。墓葬公茔地、碑楼、碑亭、碑碣、余庆禅院等几部分。茔地于右，禅院于左，碑楼在前。碑楼高大壮观，内有“司马温公神道碑”一通。碑身厚硕高大，4米有余，被史学家称为“亚州第一碑”，属全国重点文物保护单。◆...
教学目标 ： 1 情感、态度、价值观——热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。 2 识字——12个；巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字。 3 写字——6个；“小”作偏旁的变形。 4 词、语、句——学习“谁在哪里干什么”的句子；理解文中比喻句的意思。 5 阅读...
教学目的 1 学会j q x三个声母，认准字形，发音正确，读准三个声母与单韵母i相拼的音节和它们的四声。 2 学习ǜ上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法，练习三拼音。 3 正确书写j q x三声母。 4 培养学生看图学拼音的能力。 教学重点 1 学会j q x的音、形、书写。 2 学习ǜ上两点的...
（一）教学目标 ： 1、认知目标： 学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词语的意思。能用“我看见……”的句式说话。 2、技能目标： 培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 3、情感目标： 培养学生欣赏大自然美丽景色的情趣。 （二）教学重点： 学会正确流利...
【教学目的】 1 指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。 2 理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。 3 学会生字词，能区别“到处”和“处处”、“什么”和“怎么”、“办法”和“用法”的不同意思。 【课时】 3课时。 第一课时 【教学目的】 1 指导学生看懂图意。 2 图文结合，初步理...
