教案示例1教学目标 1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。 3．学会使用四线格。重点 教会学生读准iuü三个单韵母的音。难点 学会iuü的四声，读好二、三声。教学过程 第一课时教学目标 1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形...
教学设计思路： 《小猫钓鱼》是小学一年级的一篇传统课文，这个童话故事大多数学生在幼儿园里听过，情节比较熟悉。课文通过小猫开始三心二意地钓不到鱼，后来在猫妈妈的教育下，改正了缺点，一心一意地钓鱼，最后钓到鱼的故事，使学生受到教育。 根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一教时制...
小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。 语文教育首先是人文教育。教语文同时也在教中华民族的文化、中华民族的思想、中华民族的感情。 新《课标》指出，语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素...
作者：ygr 发表时间：2004-4-28 阅读次数：315 教学目标 ：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3 了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。教学重点、难点课文第二自然...
教学目标 通过本课文的教学让学生做到： （1）学会8个生字、词。 （2）能熟练朗读课文、理解句子。 （3）懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。 教学重点、难点 重点：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。 难点：能概括小猴子为什么一无所获。 课时安排：2课时 第1课时...
教学目标 1 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 教学重点难点 读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点 是拼读音节...
作者：ygr 发表时间：2004-4-30 阅读次数：1008 安徽合肥市双岗小学 朱琍 教材简析： 本文是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇课文。这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过...
作者：ygr 发表时间：2004-4-28 阅读次数：92 作者：扬州市维扬实验小学 卞国湘 教学过程 ：一、复习检查1、导语 ：上节课我们学了生字，读通了课文，今天我们继续学习新课。在学新课...
教案示例1教学目标 1．学习 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3．学会带调拼读音节。重点： 读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。难点： 掌握带调拼读音节。教案示例2教学重点 1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在...
作品内容： 关键词：收费站、托关系、通行证 中心：龟和它的朋友们设法在龟兔赛跑时捉弄兔子，乌龟智得冠军。 安排： 1、乌龟在赛前做好了对付兔子的准备； 2、兔子在比赛的途中受到了百般阻挠； 3、乌龟获得了冠军。 第二届“龟兔赛跑”比赛即将开始，乌龟为了获得冠军牺牲了自己去海南五日游的机会，来到了比赛...
招聘红领巾生物角的管理员 招聘考试： 1、了解红领巾生物角10分 A、 背诵课文 B、 完成： 红领巾生物角是个有趣的地方。这儿不是江河，却（ ），不是山林，却（ ）。小鱼在水里（ ）着尾巴，（ ）着泡泡，花儿（ ）开放，小树（ ）着风儿（ ）地摇。 2、你觉得红领巾生物角还可以添...
以往的教学经验告诉我们：当学生有兴趣时，当学生处于最佳状态时，当教学内容能多种形式来呈现时，他们学的最好。基于这样的认识，我对本册教学顺序进行了调整。我把拼音教学安排在识完独体字后进行教学。在识字中，学生常常出现不会读的现象，针对这种情况，我与学生分析学习中存在最大的问题是什么？最后通过统计都认为字...
[教学要求] 一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。 二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，并初步学会运用量词“一只、一块、一个、一棵”。 三、能流利地有感情地读课文，并能复述。 课前准备：放大课文插图。 [课时安排]...
教学目的 1 学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。 2 练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 3 正确书写b2i h5i hu9三个音节。 教学重点 1 学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。 2 正确书写b2i h...
教学目标 ： 1 懂得天气闷燕子低飞,小鱼游出水面蚂蚁搬家就要下雨的科学知识,初步培养热爱自然,热爱生活的感情。 2 学会本课12个生字,理解新词意思。 3 正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 教学时间：2课时 教学过程 ： 第一课时 一、揭题设疑 出示“下雨了”“要下雨了” 比较意思,...
教学目标 ： 1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。 2、学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”， 新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”， 掌握“下课、大家、一起”等词， 能用“有”说一句完整的话。 重点理解：课文内容，学会7个生字，3个偏旁，1个句式...
教案示例教学重点： 1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。 3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。教学难点 ： 区别声母“zh ch sh r”和整体认读音节“zhi chi shi r...
作者：ygr 发表时间：2004-4-28 阅读次数：287 作者：贾红 教学要求1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线里的字只识不写 。认识一个偏旁。理解由生...
教学目标 （情感、知识、技能） 1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。 2、学会本课7个生字，掌握偏旁“雨字头、又字旁”，理解“门前、看着家、找”等词的意思。 3、学会正确、流利地朗读课文，背诵课文。 重点 学会本课7个生字，掌握偏旁“雨字头、又字旁”，流利地朗读课...
教学目标 ： 1、继续学习生字“升”。 2、朗读，理解课文，初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。 3、会用“什么是什么”和“什么有什么”的句式说话。 教学过程 ： 一、 复习检查 1、认读生字 昨天我们学习了新的课文，请小朋友们一起把课题读一读。（出示课件：3、北京天安门） 我...
