教学要求 1．认识14个生字。认识一个偏旁“女”。 2．正确、流利地朗读课文。 3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 4．愿意在生活中主动识字。 教学重点 认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。 教具准备 生字卡片、多媒体课讲。教学设计 一...
教学目的 1 学会d t n l四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。 2 能用声母d t n l和单韵母a e i u ü拼音，初步指导学生练习直呼音节。 3 练习看图读用拼音写成的短句。 教学重点 1 学会dtnl四个声母，掌握字母的音、形、书写。 2 练习d t nl与a e i u...
《小兔运南瓜》是九义教材语文第一册的口语交际课。这一课共有三幅图，讲述了一个小兔运南瓜的故事。下面根据教材内容和口语交际课的特点，谈谈本课的教学。 一、看图说话，规范学生的口头语言 1．整体观察，说大意。首先指导学生整体观察连续的三幅图画，对故事的大意有一个初步的了解。可以启发学生想一想：这三幅...
一、课题的提出 1．小学语文（主题）第一册19课的说法：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法。乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 2．理...
教学目的： 1 学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。 2 学会正确书写Z、C、S三个声母。 3 引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则。 教学重点、难点： 1 认识整体认读音节zi、ci、si。 2 学会正确书写“S”。...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线” 一、教学目标 学会“足、走、左、右”4个字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。初步...
教学预设目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会文中母女间的情感，懂得如何关心家人。 3、认识12个生字，会写今、正、两、雨4个生字，认识偏旁饣、牜。 教学重点：认识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关心家人。 教学难点 ：从故事中体会...
教学目的 1 学会gkh三个声母。认准字形，发音准确。读准三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。 2 学习三拼连读的拼音方法，练习三拼音。 3 正确书写gkh三个声母。 教学重点 1 读准gkh三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。 2 学习三拼连读的方法，练习三拼音。 教学难点...
教材简析： 《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，第二幅图空缺，留给学生想象。 这一课的教学就以第二幅图为...
教学目的和要求 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 课时安排 二课时 课前准备 挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片 第一课时 教学要点：初读课文，学习生字偏旁，读音...
教材简析： 这是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事，课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。 教学理念： 依据课标精神，本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础之上，充分调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，给学一...
教学目标 1．看懂图意，图文结合，理解课文内容。知道不同的动物吃的食物是不一样的。2．认识2个新偏旁。学会5个生字，理解由生字组成的词语。3．能正确、流利地朗读课文。教学重点、难点1．理解课文内容，知道不同的动物吃的食物是不一样的。2．识字、写字。3．学习朗读人物...
教学重点 1．读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。 2．准确读出单韵母的四个声调。 教学难点 读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。 教学过程 第一课时 一、复习 1．出示“a o e”字母卡片请同学读。 2．读“a o e”的四声。 3．请同学们回忆一下是怎样学习单韵母“a o...
小 小 的 船教学要求：１、复习生字、新词，训练朗读。２、激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程 ：一、揭题。今天我们继续学“小小的chuá n”。１、“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“ ”。２、读题训练：读好“小小的”中的轻声音李。二、学学练练。１、什么...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页中国语文名网“中学语文在线” 青海大通县桥头小学 司美彦 教学过程 ： 一、激发学习兴趣师：今天这堂语文课，由我棗大通...
一、教学目标 ： 1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。 2、能读背儿歌，理解最后一节的意思。 3、认识儿歌第二节的八个词组，认识弓字旁，学会书写“姓、李、黄、百”。 二、教学重点和难点： 重点：读准“王、黄、吴、胡”的读音。 难点：理解最后一节的意思。 三、教学时间：1课时 四、教学过程...
同声旁 认一认 小学语文教案 教学目标 ：使学生掌握形声字的发音规律，知道汉字的字形、字音、字义之间的关系。 （1）利用已学习过的声旁，能识读晴、清、饱、抱、洋、样、城、诚八个汉字及其相关的词组 。 （2）过分析字形了解字义，能辨别具有相同声旁的汉字，并能对其进行简单的组词。 教学重点 （...
要 下 雨 了原省编教材第一册第二十八课设计：杨明明第一课时师：课题上面有个什么标记?生：梅花x。师：什么意思呀?大家说，这是一篇什么课文?生：自学课文。师：说得很对，这是自学课文，要自己学会的。题目“要下雨了”是什么意思呢?生：就是要快下雨了。生：马上要下雨了。生：再过几分钟就要下雨了。生：一会...
教学设计示例 3 古朗月行教学目标 ： 1 学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。教学过程 ：一、谜语导入 1．同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。“有时圆圆挂天空，有时弯...
(第一册)教学目标 1．读懂诗句的意思，理解词语在诗句中的意思，初步启发学生学习古诗的兴趣。2．能正确回答课后的问题，了解几个方面的特点。3．认识一个新偏旁，绞丝旁。学会4个生字，理解由生字组成的词语在诗句中的意思。4．朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1．识字、写字。2．理解诗中词语意思及诗句的意...
