【乌鸦喝水 的故事】乌鸦喝水
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
教学目标:1、 正确、流利地朗读课文,背诵课文。
2、 认识9个生字,会写其中的6个生字。
3、 理解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。
教学重、难点:认字写字,朗读课文,背诵课文。
课时安排:2课时
课前准备:
多媒体课件,做试验用的长颈瓶子、小石子、生字卡。
第一课时
一、引入:狐狸和乌鸦的故事
二、初读课文。
1、自读,要求:读准字音,读通句子。
2、再读课文,标上小节号,画出生字词。
3、检查自学情况。
4、指导学生读长句子。
5、指名分段朗读课文,师生评议。
三、教学生字
1、读生字卡片,巩固生字读音。
2、自学课后笔顺表,并描写。
3、指导学生写字。
4、师范写生字,生描红,仿写。
教学后记:学生对这篇课文的学生兴趣很浓,生字能很快学会。
第二课时
教学过程:
一、揭示课题
1、 出示课件,认识乌鸦。
2、 板书课题,读课题。
3、 你读了课题后有什么疑问?
二、新授:
1、 自学课文:读准字音,读通句子。
2、 边读边想自己提出来的问题。
3、 认读9个生字。
4、 认读生字词 。
三、看图、读文、探究
1、学习第1自然段。
(1) 出示第一幅图,引导观察,然后请学生用自己的话说一说。
(2) 指名读第1自然段。
(3) 评议。
(4) 过渡:乌鸦想到好办法没有呢?
2、学习第2自然段。
(1) 出示第二幅图,引导观察,然后请学生用自己的话说一说。
(2) 课文怎么写的,自由读一读第2自然段。
(3) 比较句子,哪种说法更恰 当。
3、朗读全文。
4、想想用什么话来夸一夸乌鸦。12
四、背诵练习。
1、 出示两幅图,请学生看图背诵。
2、 自由背诵。
五、书写生字。
六、总结
七、教学后记:学生积极主动地想到更多喝水的办法,并用自己的话来夸夸乌鸦。
12
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