[一年级语文下册识字一春夏秋冬的教案]一年级语文下册识字2教案

小学一年级语文教案 2023-02-02 网络整理 晴天

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【教学过程】
一、导入
    1、(出示获奖运动员手拿鲜花致意图)并放国歌。
        同学们,这幅图画了什么?
2、是的,运动员在国际大赛上为国争光,那么你们了解哪些体育项目呢?今天,我们来学识字2(板书课题)
二、指导看图
通过插图,让学生初步了解体育运动的名称
1、你知道哪些体育运动?你最喜欢什么运动项目?
2、老师这里也有一些体育运动的图片,你们知道它们的名称吗?
回答教师提问:老师边出示插图,学生边说运动名称。
三、图文结合,学词语
    1、(出示挂图)看一看,图上的运动员在进行什么运动项目呢?你能向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育项目吗?
    2、根据学生的回答,教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。
    篮球(1)读准生字的字音,“篮”是边音。指名读、齐读。
        (2)介绍一点相关的篮球知识。
    足球(1)读准“足”的声母,是平舌音,齐读。
        (2)爱踢足球吗?知道2002年,我国男子足球对实现了什么梦想呢?
排球(1)齐读词语两遍。
        (2)你了解些有关排球的知识。
竞走(1)读准生字的字音,“竞”是后鼻音,“走”是平舌音。
    (2)什么是“竞走”呢?“竞”表示比赛的意思,那么“竞走”就是什么?
    (3)简单介绍一点有关竞走的小知识。
    跳高、跳远
    (1)读准生字的字音,齐读词语。
    (2)“高”的反义词是什么?“远”的呢?它们都是速度为主,是径赛。
    铁饼、铅球、标枪
     (1)自读词语,把生字字音读准,尤其是“饼”、“枪”都是后鼻音。
     (2)指读、开火车读、齐读。
     (3)这三种是田赛项目,是以力为主的体育项目,属于田赛。
    游泳、射击、登山
      (1)读准生字词的读音。
      (2)指名读、开火车读齐读。
      (3)你了解这几种体育项目吗?
四、朗读词串,积累词汇
    1、打开书,读一读这些词串,把字音读准。
    2、归类朗读词串。
五、教学生字
    1、今天,我们学习4个生字,还要学习它们的偏旁。
    2、“竞”:是立字头,怎样记住“竞”呢?你能用它扩词吗?
    “跳”:是足字旁,跟“足”有什么不同的地方?想一想有“足”,跟有什么有关呢?
  “远”:是走之儿,分三笔写成。
  “泳”:跟水有关,想一想,还有什么三点水旁的字?注意右边“永”的笔顺。12
    3、学生描红。
六、指导写字
    1、怎样才能把4个生字写美观呢?仔细观察一下,来告诉老师和同学们。
    2、学生回答,老师补充。
    3、老师范写,学生仿影,临写,放录音。
七、小结
1、按“足、竞、走”的笔顺书空。
2、出示:竞走铁饼铅球标枪现在你们了解了吗?谁来说说看?

【教学要求】
    1、学会本课9个绳子,两条绿线内的8个生字,只识不写。认识4个偏旁。
    2、借助插图,理解本课词语,了解一些运动知识,积累词汇。
    3、教育学生从小热爱体育运动,树立为国争光的远大志向。
【教学重点和难点】
    1、能认识本课所有的生字,并能正确、美观地在田字格内书写生字。
    2、正确、流利地朗读词串,激发学生对体育的热爱。
【教学准备】 教学挂图、词卡、录音机

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