[小蝌蚪找妈妈]小蝌蚪找妈妈 导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
学习目标(注明重难点)
1、认识"灰、迎"等7个个生字。会写"灰、阿、顶、披、波、变、条"7个字。（重点）2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。（重点）3、增强对科学童话的兴趣。
课件设计
书上的插图及字词课件
理念设计
1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟为主，教师予以适时的点拨和引导。2、架设生活与教材联系的桥梁，引导学生在“生活中学语文”。3、使朗读成为学生学习和探索的重要手段。调动学生朗读积极性，采用学生喜欢的方式朗读。
小方法:(相关知识)
我会学:(预习要求)
1、课文读5遍 （家长评：熟练 一般 不熟练）
2、画出生字，认识的字用“△”标出，田字格中的生字用“○”圈画出，每个生字口头组词2个以上。 （家长评：完成 没有完成）
3、认过所有生字，并在书上注音。 （家长评：全部认识 个别不认识）
4、读熟下列词语：
灰色 欢迎 阿姨 追上去 头顶 披着 打鼓 变化 波浪
家长签字：
我思考:小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化？小蝌蚪的妈妈是什么样的？
我过关: (基础知识练习)
1、 我会注音：
灰（ ）迎（ ）阿（ ）姨（ ）顶（ ）披（ ）
鼓（ ）变（ ） 波（ ）
2、我会组词： 灰（ ）（ ）阿（ ）（ ）顶（ ）（ ） 披（ ）（ ）波（ ）（ ）变（ ）（ ） 条（ ）（ ） 3、 照样子写句子 小青蛙的尾巴已经不见了。 ----------------已经--------------------------- 4、 我会查字典要查的字
音节 12音序 组词 在字典中的页码 迎 波 条 5、 补充句子 （1）只有（ ）才（ ）。 （2）（ ）学会（ ）。
我听写:
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我收获:(我反思)
12
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