口语交际的技巧和方法|《口语交际·该怎么办》教学设计3

【教学内容】　　１、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 　　２、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。【教学重点难点】 　　读准 j q x 的音，认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习　　开火车读 b p d g i。二、看情...

发布于：2023-04-23

作者：佚名 转贴自：转载 点击数：109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟，色彩美丽，眼睛灵活，招人喜爱。我精心喂养，可它不吃不喝，一动不动，我很着急，怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫，...

发布于：2023-04-23

教学目标：1巩固14个生字和带生字的词语，能够流利，有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读，感受三种句式的语气，体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情，树立保护环境靠大家的观念...

发布于：2023-04-23

“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...

发布于：2023-04-23

教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...

发布于：2023-04-23

教学目标 1、认识11个生字，会写“雨”字。 2、能够有感情地朗读、背诵课文。 3、引导学生综合运用所学过的多种识字方法识字。...

发布于：2023-04-23

一、教学目标1、认识6个词语，认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 　　2、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...

发布于：2023-04-23

课前透视　　本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，...

发布于：2023-04-23

师：今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题：四个太阳。师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳从什么地方升起来？从什么地方落下去？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文，学生边听边思考：...

发布于：2023-04-23

练习7　　教学要求：　　　1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。　　　2、 读读背诵，积累成语与诗句。　　　3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。　　　4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。　　教学重点、难点：　　　1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。...

发布于：2023-04-23