【《爷爷和小树》教学设计】《爷爷和小树》教学设计24
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
一、激疑导入出示课题。看了课题，你想知道什么？
二、自读课文，学习字词
三、学习课文，朗读感悟
１、出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多树叶。
小树在寒风里会说些什么呢？
２、课件画面：课文第一幅插图。
说说爷爷在做什么。结合说话朗读课文，理解“暖和的衣裳”。
３、课件画面：夏天到了，小树长得很茂盛。
４、课件画面：课文第二幅插图。
你想夸夸小树吗？
５、讨论：小树为什么能长得那么好？
四、扩展活动，宣传环保
１、课件出示小树遇到长虫、干旱、缺乏养料、有人伤害等画面。我们应该怎样帮助小树？
２、让学生交流课前收集的有关“树木为人类做贡献”的资料。使学生明白：人类爱护树木，树木回报人类。
五、指导写字，完成课后练习“读读说说”
六、用游戏法巩固本课生字
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《菜园里》教学设计|《菜园里》教学设计详细阅读
师：昨天老师做了个梦，你们猜是关于什么的呢？师：（播放课件，展现一片菜园）大家说，老师梦见了什么地方？板书：菜园里（请一位同学起来读课题，其余人跟读。）《2分钟》如果大家想知道老师到底做了个什么梦，就请你积极和老师配合，让我们共同努力上好这节课，你们说好吗？《3分钟》师：菜园里的菜可多啦！今天，老师...
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【一次比一次有进步课文】《一次比一次有进步》教学设计详细阅读
一、学习目标 1、认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等12个生字，会写“回、片、皮”3个字， 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。二、教学重难点：1、识字、认字和写字。2、要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸奖小燕子。三、教学过程：...
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我多想去看看教学设计|我多想去看看教学设计详细阅读
教学目标:1 知识与能力正确,流利地朗读课文,背诵课文 2 过程与方法通过朗读,看图等方式理解课文内容 3 情感,态度,价值观激发学生热爱祖国,热爱北京的思想感情 教学重点:有感情地朗读课文,理解课文内容 教学难点:读好并理解诗中的长句 教学方法:小组合作学习,尝试自主探究式学习教学准备:课件(含升...
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《柳树醒了》教学设计意图_《柳树醒了》教学设计详细阅读
一、设计理念1、这是一篇意境优美的诗歌，整个教学从读入手，在读中认识课文中的生字新词；在读中理清诗歌的条理；在读中感悟柳树醒了，春天来了。春天闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音符，弥漫着逗人的童趣，悄悄地向我们走来。春天是多么地美好。在读中体会到大自然的绚丽多彩，我们生活的美好，让学生热爱美好的生活。...
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《雪地里的小画家》教学设计|《雪地里的小画家》教学设计详细阅读
教学目标:1,了解小鸡,小狗,小鸭,小马四种小动物爪(蹄)的特点及青蛙冬眠的特点,体会冬天的美好,激发学生热爱大自然的思想感情 2,会写6个生字,正确认读12个生字 3,借助汉语拼音朗读课文,背诵课文 教学重点:识字,写字和理解课文有感情地朗读课文教学难点:理解课文第三句(小鸡画竹叶,小狗画梅花,小...
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菜园里有什么菜_菜园里详细阅读
一、教学要求：1、认识14个生字，会写4个字。认识1种笔画“卧钩”和一个偏旁“风字框”。2、能正确、流利地朗读课文。3、认识一些蔬菜，了解它们的特点。二、教学重、难点：重点：识字、写字。难点：正确、流利地朗读课文。了解一些蔬菜的特点。三、教学准备：生字词卡片、多媒体课件。四、教学时间：2课时五、教学...
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【小班语言《自己去吧》教案】《自己去吧》教案详细阅读
一、教学要求1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。2、正确、流利地朗读和背诵课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。二、教学重点 认字和练习朗读。三、教学难点 从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。四、...
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一年级《我多想去看看》教学反思_《我多想去看看》教学反思详细阅读
《我多想去看看》教学反思:本课教学我以情贯穿全文,以情为导线,引领学生一步一步的感受到小男孩迫切想去北京的心情 具体做法是:一, 通过多媒体的展现,激发学生的情感 由于孩子对天安门的升旗仪式是陌生的,因此,我利用了多媒体的优势,在学生面前展现了天安门广场升旗的场面,让孩子置身其中,让他们有身临其境的...
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【村居教学设计一等奖】《村居》教学设计详细阅读
教学目标： 1．学会本课生字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。 教学重点： 读准生字的字音，朗读、背诵古诗。 教学难点： 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 课前准备： cai课件、版画 学生画自己...
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【《雪地里的小画家》教学设计】《雪地里的小画家》教学设计详细阅读
一、教学目标：1、认识11个生字，会写3个生字。认识两个偏旁“虫、目”；2、正确、流利朗读课文、背诵课文；3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状和青蛙冬眠的特点。4、培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生的思维能力、观察能力、表达能力。二、教学...