【教案模板】教案 d t n l
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
预期目标学标:应掌握的知识：学会三个声母d t n l ，读准音，认清形。应发展的能力： 认识声母，能与韵母拼读应培养的情感：喜欢学习，喜欢汉语拼音。教学重点：d t n l的书写格式和笔顺 。教学难点：初步学会拼读教学时间：2课时。课型新授课时第一课时预期目标学1、正确认识声母2、正确书写声母3、初步学会拼读重点正确认识声母，正确书写声母难点初步学会拼读教学准备小黑板 录音机预设教学流程修正策略教师活动学生活动设计意图一、复习，比较，引入。1、出示b2、出示d3、范读d4、比较 b—d 认读 跟读说说有什么不同让学生自己比较b和d的不同之处 利用多媒体设施 学生看看 听听 感受bd的不同之处二、书写指导：1、边写边讲先写什么，再写什么。2、书写练习。书空 书写练习边写边讲，记忆会更深刻可以让学生先写，教师和学生一起评价，然后教师范写。三、拼读练习d—e----de出示：dadidu 拼读de拼读da di du 拼读练习并鼓励学生进行组词练习四、以同样的方法学习t 重点是：t—e----te ta ti tu 小组拼读te tati tu指名拼读 继续组词鼓励组得比较好的学生及时跟读 课型新授课时第二课时预期目标学1、认读n l ，正确书写2、nl与韵母的拼读3、学会五个生字，会读儿歌重点n-u---nu n-ǖ—nǖ l-u---lu l-ǖ—lǖ 拼读的区别是重点。难点学会五个生字，会读儿歌教学准备小黑板预设教学流程修正策略教师活动学生活动设计意图一、复习，比较，引入：两扇门洞（mmm）那么，一扇门洞是什么？1、出示n2、范读3、出示四线格4、范写 接读mmm 跟读 书空书写练习通过比较，记住m和n 利用多媒体学生观看光盘比较区分m和n 跟着老师进行书写 二、教学新授，拼读练习1、比较m---n 2、顺口溜：一根木棍1113、范读4、拼读练习n—u---nul—u---lun—ǖ---nǖl—ǖ--lǖ说说区别 跟读跟读创编 全班拼读小组拼读拼读练习，强化记忆拼读练习小组之间展开比赛同桌之间也读一读 比一比 谁读得又响亮又标准三、教学生字1、出示图片2、出示生字da mi tu di大 米 土 地ma tu马 兔 看图编故事 拼读，认字全班拼读小组拼读指名拼读看图记字，让学生产生学字的兴趣个别指导一下学生的认读。四、自学《轻轻地》 要求；1、范读2、拼读3、跟读 认读红颜色的拼音拼读跟读 读一读 并试着背一背教学后记 板书设计 d t n l d-a-da t-a-ta n-a-na l-a-la本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/117332.html
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【《汉语拼音方案》】《汉语拼音６ j q x》教学设计9详细阅读
【教学内容】 １、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 ２、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音，认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
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一年级语文案例分析与反思_一年级语文《放小鸟》案例分析详细阅读
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟，色彩美丽，眼睛灵活，招人喜爱。我精心喂养，可它不吃不喝，一动不动，我很着急，怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫，...
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[《美丽的小路》教案]《美丽的小路》教学实录和教学反思详细阅读
教学目标：1巩固14个生字和带生字的词语，能够流利，有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读，感受三种句式的语气，体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情，树立保护环境靠大家的观念...
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【骑牛比赛的视频】《骑牛比赛》第二课时教案详细阅读
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
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[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...
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对韵歌教学设计一等奖_《对韵歌》教学设计详细阅读
一、教学目标1、认识6个词语，认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
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[古诗两首教学设计池上和小池]古诗两首（所见、小池）教学设计详细阅读
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，...
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四个太阳教学实录_四个太阳教学实录详细阅读
师：今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题：四个太阳。师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳从什么地方升起来？从什么地方落下去？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文，学生边听边思考：...
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[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求： 1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵，积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点： 1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。...