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课题：教学目标 1．使学生单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分． 2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力． 3．通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖国、爱护人民币的思想教育．教学重点 通过观察人民币的形状、颜色、图案、字样．教学难点 元、角、分之间的十进关系．教学...

发布于：2026-07-12

课题：教学目标 1．使学生单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分． 2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力． 3．通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖国、爱护人民币的思想教育．教学重点 通过观察人民币的形状、颜色、图案、字样．教学难点 元、角、分之间的十进关系．...

发布于：2026-07-12

课题： 教学目标 1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算的式题． 2．初步培养学生思维能力和动手操作能力． 教学重点 掌握的口算方法，能正确、迅速地口算． 教学难点 理解掌握计算方法． 课前准备 教具：磁铁黑板、红花、黄花图片、8根绿色小棒、4根红色小棒、8个黄圆片、7个红...

发布于：2026-07-12

课题：简单的计算教学目标 1、巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算． 2、通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力． 3、体验数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，培养他们的合作意识．教学重点 初步学会简单的元、角、分的计算．教学难点 正确解答简单的有关元、角、...

发布于：2026-07-12

教案示例摘果子 教学目的 1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点 初步理解减法的含义是本小节的教学重点． 教学难点 学生能够看图说图意，并能够正确列式计...

发布于：2026-07-12

课题： 教学目标 1、使学生理解并掌握的口算方法，正确熟练地进行口算． 2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力． 3、教育学生养成良好的计算习惯． 教学重点 理解两位数加一位数、整十数的算理． 教学难点 区分两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法． 教学过程 一、复习导入 1、填...

发布于：2026-07-12

教案示例操场上 教学目标 1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点 通过实践操作，使学生能够在经验积...

发布于：2026-07-12

教案设计示例第三节 玩具 教学目标 1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边． 2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力． 3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义． 教学重点 正确数出物体的个数． 教学难点 正确书写数字． 教具、学具 数字卡片、课件．...

发布于：2026-07-12

课题：教学目标 1．使学生进一步理解人民币单位间的十进关系，初步掌握基本的方法． 2．通过教学，初步培养学生的动手操作能力和推理能力。 3．培养学生的合作意识和应用意识，体验数学的价值．教学重点 初步理解人民币单位之间的换算关系．教学难点 正确地进行。教学过程一、复习导入 1、口答：人民币的单位有...

发布于：2026-07-12

教学目标 1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数． 2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神． 教学重点 正确地书写11~20各数． 教学难点 理解数位概念． 教学过程 一、复习导入 ． 1．数20以内的数 （1）从1数到20． （2）从20数到1． 2．读...

发布于：2026-07-12