鲁迅到南京求学_南京求学漫记（30）——魅力四射窦桂梅
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
font size="6">作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：6 魅力四射的窦桂梅，掀起一场不小的风暴。
11月5日上午，我全力向大家推荐的窦桂梅要隆重登场了。无法用语言描述窦桂梅当时给我们带来的风暴，只能列举一二，供大家感觉。
a、五点多起床，为了抢个好座位，语文、数学、体、音、美学员全部出动。
b、录音机、摄影机、照相机全部登场，留住她的音容笑貌，一举一动，一言一行。
c、瞪大眼睛，伸长脖子，张开耳朵，还有人嘴巴也张得老大，不仅想看清楚，听清楚，如果窦桂梅可以吃的话，估计那时要血肉模糊。
d、最累的不是嘴巴，不是耳朵，也不是眼睛，竟然是两片巴掌！
e、当天，会场门口的教育书店超级红火，有人竟然一次买了四大包书，就因为窦桂梅说要多读书！
f、今天，全体学员闭门不出，读书、写文章，个别出门的一定是去网吧了，还有好几个人连吃饭这最基本的活动都取消了，实在令人吃惊。
g、数名非语文老师有改行教语文的打算（各位领导要及时做思想工作，否则5个语文老师变24位了），以后学员博客上的可能都是语文教学的文章了。
h、有人今天竟然扬言要学习三年以后才回海南，因为感觉离窦桂梅太遥远了（不知道领导是否会着急）。
i、会议结束，群体热血沸腾，窦桂梅名言满天飞：
1、你每天都在上公开课，老师要绽放在公开课的舞台上。
2、你是什么种子，就应该长在怎样的泥土里。
3、为什么世界这么不公平，清华大学附属小学为什么要窦桂梅去当校长，不要我去啊？活该，你就那本事，老老实实在那呆着吧！
4、为自己读书，为孩子读书，为自己的家族读书，读书改变自己的命运，也改变整个家族的命运。
5、任何经历都是财富，看你怎么用。
6、不管环境怎样，你先把自己发展起来，思路决定出路，定位决定地位。
这魅力四射的窦桂梅，一场临时替补的报告，不足半个小时的时间，只讲有整个报告的四分之一的内容，就把无数人忽悠得神魂颠倒，彻夜难眠，面壁思过，洗心革面,重振旗鼓……
难怪，在人民大会堂作报告的小学老师是窦桂梅，而不是我们……
后记：昨天竟然有人在会后找我吵架，说我没有告诉她窦桂梅那么年轻，那么漂亮，害她一看见窦桂梅吓坏了……
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/114252.html
-
薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教：泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢？我请一位同学上来写，其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。（平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香） 通过上一节课的学习，我们知道了作者向母亲提出了一个问题，...
-
苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》（第一课时）[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境，感受世界的绚丽多彩，培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一：a、课前去大自然中游览，利用清晨与黄昏，用自己...
-
囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]：1． 认真读课文，划出文中不认识的生字，采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2． 再读课文，并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3． 三读课文，画出重点词语，通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4． 再读课文，能简单说出文章...
-
假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣，导入新课 １、出示诗句： “时时勤拂拭，勿使染尘埃。” 读一读，谈谈你对这句诗的理解。 （“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。） ２、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危...
-
[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 １、认识１１个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 ２、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。 ３、有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
-
五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。3．选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
-
[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时，学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师：如果现在有机会让你任意选读一段，你会读哪一段？ （季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段，但不甚流利）。 师：老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放，等会儿深入学习课文之时，看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
-
[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨，组词写好后给同桌听。莓...
- 详细阅读
-
黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别（第二课时）详细阅读
教学内容：苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释，诗歌是故事的浓缩和提炼，诗文互照，情景同现，是培养学生...