《走遍天下书为侣》阅读答案|《走遍天下书为侣》第二课时教学设计

小学五年级语文教案 2022-08-27 网络整理 晴天

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一、教学目标
(一)体会作者介绍的读书方法。
(二)学习作者良好的读书习惯,爱读书多读书。
(三)激发读书的兴趣,养成良好的读书习惯。
二、教学重点把握主要内容,体会作者的情感,继续开展读书的综合性学习。
三、教学难点学习作者良好的读书习惯。
四、教学准备
收集读书的名言,小结自己读书的方法。
五、教学过程
(一)激趣读文,深入感悟
   1.指名朗读课文第1~6自然段.
   2.自由读第7自然段,想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读.(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语感悟.)从这“一遍又一遍地读”,你们感受到什么?
   3.联系实际交流作者读书的方法.用上“首先……然后……最后……”说一说.
   4.默读最后一段,想一想:作者除了把书比作一位朋友,还比作什么?为什么会这样比?这样比的好处是什么?
   5.有感情地朗读最后一个自然段.
   (二)积累运用,升华认识   
1.画出自己喜欢的段落多读几遍.试着背一背第7自然段,再与伙伴比赛,看谁记得又快又牢,并谈谈自己的感受.
   2.思考交流:作者读一本书的方法对你有什么启示?说说如果有一本书陪伴你去旅游,你会怎样去读?(用上首先……然后……最后……)
   3.还有什么感兴趣的问题?提出来与大家交流. 
 (三)拓展活动
  1.向大家介绍你怎样读一本自己喜爱的书,并说说你喜爱它的原因.
    六、作业布置
(一)完成课后“小练笔”
(二)和爸爸妈妈或者你的小伙伴交流你读书的心得和方法

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