[《少年王冕》主要内容]《少年王冕》作业设计一

小学五年级语文教案 2022-08-27 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

font size="6">
作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:35

  一、看拼音,写词语。
                              dān wù jīng yíng   tiē  bǔ  qīng cuìyù dī  
                              (       ) (          ) (        ) (               
                              )
                              gé  bì xiào  jìng  qiān guà zhēng xiān kǒng hòu
                                 (       ) (          ) (        ) (            
                                        )
                              二、结合课文内容,写出你的理解。
                              1、母亲让王冕放弃读书,去给人家放牛,王冕却说:“我在学堂里也闷
                              得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。”他真的嫌在学堂里学习枯燥无味,不想读书?你的看法呢?12345678
                                                                                
                                           
                                                                                
                                           
                              2、文中哪些语句深切地写出王冕对读书的喜爱之情:             
                                                                                
                                            12345678
                                                                                
                                            
                              3、从文中对王冕的描绘中,我们发现王冕是个          、        
                              的人。
                              4、课文选自《          》第一回,作者         。课文讲述了少年
                              王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘        。他又善于观察                
                                   ,刻苦学画,终于成为“画荷花的高手”,赞扬了王冕                     
                                                   12345678
                              三、按课文内容填空,并完成练习。
                              一天,正值黄梅时节,天气    ,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。
                                           ,          。一阵大雨过后,天空中           镶着  

                                    。阳光             ,照得             。山上        ,
                                    
                                ;山下            ,         。树枝像                   
                              ,绿得
                                             。湖里有十来枝      ,花苞上              ,荷叶上12345678
                              水珠             
                              ,王冕不禁看得入了迷心里想道:“古人说道‘人在画图中’,真是一点不错。可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。
                              1、这段话是按照            顺序写的。
                              2、找出文中表示颜色的词语写在横线上。                               
                                  
                              3、看到这样的美景,王冕想到古人说的“人在画图中”,你读了以后,
                              想到哪一句古诗来形容呢?                                      
                                                  
                              四、成语积累。12345678
                              1、表现人物优秀品质的:           、           、           、
                                         。
                              2、表现优美风景的          、          、           、       
                                。
                              3、表现热爱祖国的          、          、           、       
                                。
                              4、描写场面的          、          、           、         
                              。
                              五、读一读,背一背。12345678
                              墨  梅(·王 冕)              白  梅(·王冕)
                              吾家洗砚池头树,             冰雪林中著此身,
                              朵朵花开淡墨痕。             不同桃李混芳尘。
                              不要人夸颜色好,             忽然一夜清香发,
                              只留清气满乾坤。             散作乾坤万里春。
                              六、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是“诗中有画,画中有诗”,就和文中人在画图中的意思相近,请写出一首王维的山水田园诗。
                                                                   
                                                 ,                   。12345678
                                                 ,                   。

查找更多相关资料,请在站内搜索课文题目!

第一范文www.diyifanwen.com

12345678

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/114045.html

  • 【草船借箭教案第二课时】《草船借箭》教案

    一、课前预热,激情导入  1.布置阅读《三国演义》中与《草船借箭》有关的故事。  2.课前创设情境。和学生做猜一猜游戏,电脑出示几幅《三国演义》中的插图,让学生根据画面内容猜出它画的是《三国演义》中的哪个故事。  3.播放电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。  在播放完歌曲后,教师导语:...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 【在大海中永生】在大海中永生

    教学目标:1,深入学习课文,能正确,流利,有感情地朗读课文 2,学习课文的语言文字,借助录象,图片,音乐等,在读中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩,感受到他老人家的光辉形象以及离失去这样一位伟人的悲痛心情 教学准备:多媒体录象,图片,音乐等 教学过程:一,学文第1部分1,这节课,我们继续学习《在大海中永生》...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 晏子使楚教案 五年级|晏子使楚教案

    共两课时教学目标1 分角色朗读课文。理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2 了解宴子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。 3 会认8个生字,会写14个字,认识 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。教学重点精读晏子与楚王针...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • [《草船借箭》教学案例]《草船借箭》教学案例

    1、学生自学:自由读“神机妙算”这一部分内容,用浪线划出最能体现诸葛亮神机妙算的句子,再用心体会诸葛亮神在哪儿,妙在哪儿。2、学生交流汇报,朗读体会诸葛亮“知天时”。师:你从哪些地方体会出诸葛亮神机妙算?生:三天后江上出现了大雾,能体现诸葛亮的神机妙算。师:把你找的句子读一读,通过你的朗读体现雾的大...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • [假如没有灰尘]假如没有灰尘

    教学目标:   1、学习本课生字,理解和积累本课词语。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。   3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。  教学重、难点:    把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 【遨游汉字综合性活动方案】综合性学习:遨游汉字王国

    (3篇)探寻汉字之美──《遨游汉字王国》单元解读江苏省海门市实验学校 季 惠 江 苏 省 海门市教育局 赵 江五年级学生已有一定汉字识记量,在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动,让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析,通过自主活动增强对汉字构造的感性认识,悟出汉字的构字规律,对提高识记...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 金色的鱼钩教学设计一等奖_《金色的鱼钩》教学设计

    【教材说明】  《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。【设计理念】  《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 黄鹤楼送别古诗_黄鹤楼送别

    一、古诗导入 3分1、今天,我们继续学习课文《黄鹤楼送别》。读题。2、通过上节课的学习,我们知道李白在黄鹤楼送别了孟浩然后,将自己的满腔真情化作了一首诗,这首诗千古传唱。出示古诗:指名一人读3、这首诗是什么意思?又表达了诗人怎样的情感呢?学了这篇课文你就会明白了。二、精读第一、二段...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 地震中的父与子教学设计一等奖|《地震中的父与子》教学设计

    一 教材简析:课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父与子 课文描写具体,情感真挚,是一篇感人至深,颇受教育的好文章 二 教学目标:认识目标:认识8个生字,会...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 请对《古诗二首》进行教学设计_《古诗二首》教学设计

    教材分析:  本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》,这两首诗都描写了马,与本单元的课文主题“马”联系紧密,但是虽然两首诗都描写了马,却有所不同,在教学中应引导学生从这方面入手,理解诗意。教学目的要求:  1、认识识字表生字,读准发音,记清字形。...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计