【《松鼠》的教案】《松鼠》表格式教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
一、教学目标了解这篇文艺性说明文的结构特点；学习本文形象、生动的说明语言；激发学生关心动物、保护动物的热情。二、教学重点、难点：学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。三、教学时间：1教时四、教学准备：1、学生自主阅读文本《松鼠》，整体感知文本内容。2、学生自学生字词并了解作者及本文的创作背景。3、制作ppt五、教学过程教学步骤教师活动预设学生活动预设设计意图一、导入同学们从小都受到这样的教育——要爱护动物。为什么呢？因为动物是人类的朋友。大千世界里的动物种类繁多，人类的朋友便许许多多。今天我们一起来认识这位朋友，请同学们一起看看它是谁？（播放一段关于松鼠的视频）哦，原来是可爱的松鼠。那么，大家对松鼠了解多少呢？今天我们就走进动物世界的第一站——“松鼠”倾听观看视频激趣入境以“爱护动物”、“三维动画片”导入，意在激发学生的阅读兴趣，也是唤起他们既有的阅读积累，为下一步的迁移服务。二、整体感知 预设(1)：课前热身⑴、作者简介⑵、读准生字、理解词语 教师适时出示ppt 预设(2)：快速浏览课文思考：①你认为本文的结构层次是怎样的？②你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？ 回答、交流、订正 学生自由朗读课文，并在文本中找依据讨论交流字词对于六年级的学生来说，还是基础。 训练学生整体把握文本内容的能力，增强整体阅读的意识三、对文本进行探究探究文本：预设（3）：假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在座的朋友展现一下你的这三个特点好吗？（提示：结合文章的内容，完成表格的填写） 预设（4）：能言善辩下列有两段同样是介绍松鼠的文字，试与原文比较一下有什么不同。（ppt出示） 预设（5）：说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。 学生讨论、思考、交流 阅读、分析、交流 学生阅读、圈划、思考、交流 小组合作完成任务，增强学生合作探究的意识与能力。训练学生的信息筛选能力和概括力。 体会文艺性说明文的语言特点 提示学生注意文中准确、生动的语言特点。 四、课后延伸（作业）本文的最后一个自然段，补充说明：松鼠的繁殖；换毛；松鼠的价值——肉可以吃，尾毛可以制笔，皮可以制衣。读完本文，你愿意成为一只可爱的小松鼠吗？当你左边是闪亮的屠刀、右边是漆黑的枪口、眼前蔓延着树桩，你还愿意吗？当“谁知盘中餐，最爱是松鼠”成为一种时尚的时候，你是否还愿意呢？那你愿意为保护这些像小松鼠一样可爱的人类的朋友作点什么呢？请学生发出“关爱动物”的呼吁，每人说一句话。 回家查找资料，写一句话激发学生关心动物、保护动物的热情。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/113610.html
-
薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教：泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢？我请一位同学上来写，其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。（平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香） 通过上一节课的学习，我们知道了作者向母亲提出了一个问题，...
-
苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》（第一课时）[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境，感受世界的绚丽多彩，培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一：a、课前去大自然中游览，利用清晨与黄昏，用自己...
-
囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]：1． 认真读课文，划出文中不认识的生字，采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2． 再读课文，并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3． 三读课文，画出重点词语，通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4． 再读课文，能简单说出文章...
-
假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣，导入新课 １、出示诗句： “时时勤拂拭，勿使染尘埃。” 读一读，谈谈你对这句诗的理解。 （“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。） ２、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危...
-
[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 １、认识１１个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 ２、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。 ３、有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
-
五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。3．选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
-
[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时，学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师：如果现在有机会让你任意选读一段，你会读哪一段？ （季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段，但不甚流利）。 师：老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放，等会儿深入学习课文之时，看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
-
[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨，组词写好后给同桌听。莓...
- 详细阅读
-
黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别（第二课时）详细阅读
教学内容：苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释，诗歌是故事的浓缩和提炼，诗文互照，情景同现，是培养学生...