在大海中永生教学设计|13、在大海中永生（第一课时）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
教学要求
知识与技能：
1、学会本课生字新词。
2、正确、熟练地朗读课文。
3、了解课文内容，能按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的顺序理清课文脉络。
过程与方法：
通过朗读，初步感受人们对伟人邓小平的永远怀念之情。
情感、态度、价值观：
激发学生对伟人的崇敬之情。
教学重难点
重点：正确、流利地朗读课文；学会本课生字，理解生词。
难点：激发学生对伟人的崇敬之情。
教学过程
一、音乐导入，提示课题
1、课前首先让我们一起重温一首熟悉的歌曲，注意用心灵去倾听、去感触。（播放《春天的故事》）
2、以前听过这首歌吗？知道它歌颂了谁吗？（邓小平）
3、揭题、读题。
然而，1997年2月19日，这位历史伟人却悄然闭上了眼睛，离我们而去了。他的离去是党和国家的巨大损失，大江南北，长城内外，全国各族人民都沉浸在无比悲痛之中。今天，让我们再一起来缅怀这位历史伟人。（板书课题：在大海中永生）齐读课题。
二、初读课文，扫清阅读障碍
1、师过渡：这篇文章的篇幅不长，请同学拿起书本把课文认真读一遍。要求：
（1）读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
（2）给每个自然段标号。
2、师巡视，请读得好的同学站到讲台上来，以便做示范朗诵。
3、学习生字：能借助拼音读准字音。
（1）指名读，其他同学指正。
（2）齐读生字词。
4、学生描红、临写。
三、再读课文，感知内容
1、师过渡：生字会认了，咱们再来读读课文
2、指名分读课文，指导长句朗读：
(1)机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。
(2)一位/以自己的一生/带领人民/书写中华民族崭新历史的/伟人，今天/将完成他人生的/最后一个篇章。
(3)也许，奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往祖国的/万里海疆。
四、听读课文，理清层次
1、师范读，学生认真听。按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
2、讨论分段情况并板书：
一、(1自然段) 飞向大海
二、(2—4自然段) 撒向大海
三、(5—7自然段) 告别大海
五、配乐朗读，有感情地读好课文
六、作业布置
1、抄写生字词。
2、熟读课文。
3、收集有关小平爷爷的资料，下节课说给同学们听一听。
板书设计：
13、在大海中永生
一、飞向大海
二、撒向大海
三、告别大海
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/113372.html
-
学会看病教学设计一等奖_学会看病教学设计详细阅读
一、谈话导入，揭示课题1 谈话导人：同学们，在你生病的时候，是自己一个人去医院看病还是由父母陪同你一起去医院呢？（学生回答）我想在坐的大部分同学都是由父母陪同去医院看病的，可是有这样的一位母亲，为了让儿子学会看病，在儿子发烧生病时，让他独自去医院看病。今天，我们就来读读这位母亲写的这个故事，一起来寻...
-
狼牙山五壮士_狼牙山五壮士详细阅读
教学内容和教时安排： 1、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部分。 2、第二教时：理解课文四、五两部分，紧扣壮字，抓住重点词句，通过有感情地朗读，体会五壮士的英勇豪迈，激发学生对五壮士的崇敬之情。 3、第三教时：检查背诵情况，概括文章中心思想，并体会课文的详略安...
-
【王崧舟《慈母情深》教学设计】《慈母情深》教学设计详细阅读
教材简析：《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲 在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。学情分析：1、不了解当时的时代背景，学生难以理解作品中人物的感情。2、在日常生活中，...
-
地震中的父与子教学设计一等奖|地震中的父与子教学设计详细阅读
教材简析《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子之情。描写具体、情感真挚是本篇课文的主要特点。作者抓住父亲的外貌、语言、动作进行描写，刻画了一...
-
【难忘的一课教学设计详案】难忘的一课教学设计详细阅读
23、难忘的一课教学时间：一课时（2008 12 4）教学目标1 认识2个生字。2 有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。教学重难点在了解课文主要内容的基础上，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热...
-
[圆明园的毁灭教案]圆明园的毁灭教案详细阅读
一、导入新课。上节课我们初读了课文，了解了课文内容，学习了第一段。哪位同学来说一说课文分几段写的？第一段告诉我们什么？为什么这么说圆明园的毁灭是祖国和世界文化史上不可估量的损失呢？学习了第二段我们就知道了。二、学习第二段。1．让我们走进圆明园，感受一下这“万园之园”昔日的辉煌。⑴、学习第二自然段，谁...
-
慈母情深|慈母情深详细阅读
一、导入新课：1、播放《母亲》。听了这首歌曲让你想起了什么？2、学生交流3、谈话：想到了自己的母亲，让我们想起了她对我们的爱是无限的。母爱给人的力量也是无穷的。所以人们都说母爱是伟大的。这节课，老师跟同学们一起来读一篇关于母爱的故事。4、板书课题二、初读课文，整体感知1、请同学们轻声地读课文，注意要...
-
【精彩极了和糟糕透了教学设计一等奖】“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计详细阅读
教学内容：1 本组课文单元主题是“父母的爱”，课文通过人物的外貌、语言、动作、心理的描写表现父母的爱。选编的四篇课文分别从不同的角度表现了父母的爱，本篇课文是这组课文的第三篇课文，是讲读课文。在读写方法上引导学生了解通过外貌、语言、动作、心理的描写来表现父母的爱的方法。2 课...
-
【部编版五年级上册珍珠鸟教学设计】《珍珠鸟》教学设计详细阅读
教学目标:1,学会本课的生字,新词 2,理解课文内容,感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖 揣摩课文的表达方法 3,指导学生有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落,摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句 4,产生喜爱小动物的情感,体会到人与动物的和谐相处要靠相...
-
【《难忘的一课》教学设计】《难忘的一课》教学反思详细阅读
《难忘的一课》教学反思《难忘的一课》是九年义务教育人教版六年制小学语文五年级的一篇略读课，文章按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情...