莫高窟第二课时优秀教案_莫高窟(第二课时)
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教学目标:1、有感情地朗读课文,加深对敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库的理解,激发学生热爱我国民族文化的感情。
2、学习准确地用课文中的语句概括自然段的意思。
3、背诵课文第2、3、4自然段。
教学重点:能找出重点词句,正确理解第2、3、4自然段的意思。
教学难点:能抓住重点词语,理解含义深刻的句子。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、谈话导入。
1、同学们,上节课,我们已经初步游览了莫高窟,莫高窟给你留下了什么样的印象呢?请谈谈你的感受,注意用这样的形式[出示:莫高窟( )]。
2、莫高窟是丝绸之路上一颗璀璨的明珠,在茫茫的沙漠之中,闪烁着绚丽的光彩。今天,让我们再一次走进莫高窟,去感受它那独特的魅力。
二、学习第二自然段。
1、请同学们自由朗读课文的第二自然段,用横线找出能概括这一自然段意思的语句。
2、[出示第二自然段]交流一下。*第二自然段讲莫高窟保存着两千多尊彩塑。(评:正确,而且语句完整,还有谁会说?)(你们真会学习,书上课后练习题就是这么写的)
3、是不是只有这一句能概括这一自然段的意思呢?读课文,找出与书上不同的答案*这些彩塑个性鲜明,神态各异。(评:你真勇敢,竟然提出了与书上不同的答案。)同意他意见的同学举手。
a.这么多的同学都同意啊,说说你们的理由。
b.同意的人不多,这个答案到底对不对呢?再读课文,寻找依据。
生:对,因为第三句话中讲“有……有……还有……”第四句话中讲“卧佛的神态”,都是围绕“这些彩塑个性鲜明,神态各异”来写的。
(评:能用文中的语句来说明理由,真了不起,老师为你喝彩。)现在同意这个意见的同学举手。
4、两句话都可以,哪句概括自然段的意思更为准确呢?
[生讲第二句,师演示课件]
5、下面,我们一起来欣赏这些彩塑![出示彩塑画面,教师引读第二自然段] 莫高窟保存着两千多尊彩塑,这些彩塑……看到这一尊尊……游人无不啧啧赞叹。
6、看过图片,我们再读第二自然段,比比谁能最先背出来,能背几句背几句。
7、指名背诵;会背诵的同学站起来一起背,忘记的时候可以瞄一眼。
三、学习第三自然段。
1、下面我们一起学习第三自然段。轻声读课文,找出最能准确地概括这一自然段意思的语句。
2、生交流。
师:这个句子写得太好了,上半句写莫高窟的彩塑精妙绝伦,下半句写莫高窟的壁画宏伟瑰丽,承上启下,我也是这样划的,有没有人能超过老师?(评:多聪明的孩子啊!)
3、那么莫高窟壁画的宏伟瑰丽,你又是从哪儿感受到的呢?有感情地读出文中的这些句子。
交流:你从哪儿感受到了壁画的宏伟瑰丽?可以读词语,可以读句子。(四万五千多平方米、壁画的内容丰富多彩,有……有……、飞天成百上千、殿堂、色彩、飞天的姿态、逼真、精美)
4、[出示课件,教师范读] 是啊,壁画宏伟瑰丽,壁画上的飞天就更美了,有的……有的……有的……有的……有的……
a、请同学们美美地读一读这句话;
b、哪位同学愿意站起来读给大家听?
c、读得真美,请你带领全班同学一起读好吗?
5、千姿百态、瑰丽无比的飞天还有很多很多,你能看着图描述吗?[出示课件] 有的……有的……
师:壁画上的飞天,有的……有的……有的……[只说一幅图就行了]12
6、那我们把这些飞天跟书上的内容连起来读一读。再加“有的……有的……
有的……”我们后来加的这些飞天可以代替这句话中省略号省去的内容。
7、看到这些精美的壁画,就像……[殿堂、礼堂:区别在气势非凡、宏伟]
四、学习第四自然段。
1、精妙绝伦的彩塑、宏伟瑰丽的壁画,令我们心旷神怡,可当我们来到17洞窟,藏经洞时,我们的步履蹒跚了,真是别有一番滋味在心头。
2、自由读第四自然段,找出能概括这一自然段意思的句子。
3、[交流,出示句子1]找对了,那藏经洞里有什么?一起说。[出示句子2]。
4、这是一座博物馆,每一件文物的价值都无法估量,但这只是曾经的故事,而今早已不复存在。一个“曾”字,令我们遗憾、悲哀、痛心疾首……
5、这些都是由于……[出示句子3、4]
6、让我们一起来看看莫高窟的灾难吧。[出示课件,师沉痛地读]
7、同学们,此时此刻,你的心情、你的感受,说出来!
五、完成作业,总结全课:
1、是的,落后就要挨打。那我们从现在开始就努力学习,拿出笔,完成书后的第四道练习题。
2、交流。[出示板书] 这是我写的答案,和你们的相同,看来这节课我们都出色地完成了学习任务。
3、总结:同学们,今天,我们不仅欣赏到了莫高窟()的彩塑和()的壁画,还经历了一次震撼心灵的洗礼。同学们一定懂得了:莫高窟不仅是祖国西北的一颗明珠和举世闻名的艺术宝库,更是一段刻骨铭心的耻辱,是一本沉甸甸的警世教科书。我们只有从小刻苦学习,学有所成,长大才能报效祖国。
板书设计:
彩 塑 莫高窟的彩塑个性鲜明,神态各异。
11、莫高窟 壁 画 莫高窟还有四万五千多平方米宏伟瑰丽壁 画。
藏经洞 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经 洞。12
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