神奇的克隆课文|神奇的克隆练习

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

1．查阅工具书，了解下列科学术语的意思。

 嫁接 压条 繁殖2.搜集与“克隆”相关的资料，如文字资料、图片资料、实物资料等。再结合课文写一写，  “克隆”就是3．说说克隆这项技术“神奇”在哪里，课文是按怎样的顺序介绍克隆的。4.拼音长廊。读拼音，写汉字。      lì                 shǔ       yòu              lǜ        jià   (    )如    马铃(     )    (     )人    效(    )    (    )接5．手拉手。用直线把下列侧语搭配起来。 繁衍    人类         卓有成效的    柳枝 提高    后代         品质优良的    物种 造福    效率         活泼可爱的    研究6．结合句意，说说划线词语的含义。  (1)英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。  (2)李连杰要在上海克隆美国豪宅。7．关于克隆技术“可以造福于人类”，你还了解哪些？请写出来。8.精彩再现。阅读课文片段，完成习题。    克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。    人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。    克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… (1)在括号里填上合适的词语。  (    )的蔬菜    提高(    )    免遭(    )  (    )曲粮食    培育(    )    濒临(    )(2)说说画线句子中引号的用法，并将引号内的词用意思相近的词替换，但不再用引号。 “制造”——(    )“配件”——(    )“装配”——(    )（3说说这三个自然段文字之间的关系。9提到克隆羊“系列”，大家一定不陌生，生活中你还了解到哪此克隆技术？动笔写下来。10阅读短文，回答问题。    假如我会克隆    随着克隆羊多利的诞生，克隆成了人们的热门话题。克隆使人好奇 它打破了千百年来生物孕育和繁衍后代的规律 克隆让人震凉 它预示着生命（包括人类自己）可以复制 克隆令人神往 因为它掀开了生物学新世纪的序幕 带领我们进入一个参与和构造生命细胞的新时代 假如我会克隆，我会为盲人克隆一双双明亮的眼睛，让他们看见这美丽如画的世界．让他们看清身边的人…… 假如我掌握了先进的克隆技术，我将帮助农民伯伯克隆一些对压稼有益的动物，让庄稼有个好收成，使农民不再“老土”，令人们不再忍受饥饿带来的痛苦。    假如我能克隆，我将克隆许多个我，一个我在学校学习，一个我在游戏里流连，一个我陪伴在父母身旁……(    )哪天，我厌倦了玩耍，我(    )会主动去学习，而让另外的克隆人去做其他事情：若我学习累了，我就可以让克隆人去学习，真正的我去玩耍。我的选择挺多的，不是吗？(    )现在我国的克隆技术还没有达到那么高的水平，(    )我们是祖国的下一代，我们是祖国的希望，我一定要努力学习，长大后继续研究克隆技术，使中国变成世界上的“克隆大国”。  （1）给文章第1自然段加上标点符号。（2）在文章括号里填上合适的关联词。（3）填空。     现在克隆已经成了人们的热门话题，它使人(    )，让人(  ).令人(  )（4）假如你能克隆，休想克隆什么，为什么？请写下来。 参考答案：4例 薯 诱 率 嫁7(1)无生繁殖、复制。 (2)完全照原样建造。8(2)表示特殊含义 培植 器官 移植（3)第1自然段写作用和意义 第2，3自热段从两方面具体说明作用和意义。10(1)， ； ； ， ， ……  (2)如果……就……    虽然……但是……  (3)好奇 震惊 神往

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