22选5开奖号码|22 大江保卫战 教案4
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22 大江保卫战教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。教学过程：一、谈话揭题同学们，1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙；疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。（同时板书：大江保卫战）二、学习课文，朗读领悟述感动在抗洪抢险那几十个难忘的日日夜夜，涌现出了多少感人事迹啊！课文主要写了三个典型的事迹，你能用小标题的形式来概括吗？（①保大堤 ②抗洪灾 ③救灾民）（一）学习事迹之一：保大堤1. 7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。那课文是怎么具体描写的呢？（1）请大家读读课文第2自然段。（2）全班交流。①“官兵们肩扛沉重的沙包……来回穿梭……全然不顾……保住大堤” 引读：子弟兵为了保住大堤将自己的安危置之度外，他们肩扛沉重的沙包在泥水中……为了行走快捷，索性……嶙峋的片石割破了脚趾，他们也……因为他们心中只有一个念头……你能读好这句话吗？试读、指名读。②“四百多名官兵闻讯赶到……顿时……出现了……”从这儿可看出什么？部队官兵一听到九江赛城湖的大堤塌陷了，立即赶到，救援速度多快呀！让我们一起读！③“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！……人墙”子弟兵面临的困难是狂风、暴雨、巨浪，但这又算得了什么！多乐观的子弟兵啊！让我们一起高喊……2.出示：(齐读) “风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”补充介绍：抗洪背后的真实事迹真是了不起的英雄啊！用课文中的一个词来说。他们都是——铮铮铁汉！（引说词语）（二）学习事迹之二：抗洪灾1.在抗洪抢险的几十个难忘的日日夜夜里，又涌现出多少英雄人物啊！请看解放军某部四连连长黄晓文的铁汉本色。2.学生自读，并找出最能体现他的铁汉本色的句子。指导朗读。3.在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！类似黄晓文的英雄又何尝一个呢？资料补充：烈士李向群的英雄事迹（三）学习事迹之三：救灾民（把第5自然段改写成诗的形式，显示）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。安造院，救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰，在簰洲湾，给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬，哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。1.从诗中你感悟到了什么？（齐读诗）2.他们这样做到底为了谁？3.听歌曲《为了谁》。从歌中找到答案了吗？三．小结结文，激情言语抒情怀1.在这场惊心动魄气壮山河的大江保卫战里，人民子弟兵不但保卫江堤，还勇救遇险的群众，他们是最可爱的人，最可亲可敬的人。2.谁更铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵？3.齐读课文最后一自然段。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/112406.html
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薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教：泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢？我请一位同学上来写，其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。（平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香） 通过上一节课的学习，我们知道了作者向母亲提出了一个问题，...
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苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》（第一课时）[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境，感受世界的绚丽多彩，培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一：a、课前去大自然中游览，利用清晨与黄昏，用自己...
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囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]：1． 认真读课文，划出文中不认识的生字，采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2． 再读课文，并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3． 三读课文，画出重点词语，通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4． 再读课文，能简单说出文章...
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假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣，导入新课 １、出示诗句： “时时勤拂拭，勿使染尘埃。” 读一读，谈谈你对这句诗的理解。 （“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。） ２、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危...
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[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 １、认识１１个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 ２、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。 ３、有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
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五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。3．选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
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[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时，学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师：如果现在有机会让你任意选读一段，你会读哪一段？ （季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段，但不甚流利）。 师：老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放，等会儿深入学习课文之时，看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
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[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨，组词写好后给同桌听。莓...
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黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别（第二课时）详细阅读
教学内容：苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释，诗歌是故事的浓缩和提炼，诗文互照，情景同现，是培养学生...