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小学五年级语文教案 2022-07-01 网络整理 晴天

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教学目标:
有感情地朗读课文,整体把握文章的主要内容
了解课文的叙述顺序,体会失败者痛苦的内心世界,揣摩课文的表达方法,体会插叙的作用。    
理解机场服务员送的这束鲜花,珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。
教学重、难点:
 1. 体会失败者的内心世界,了解插叙这种叙述方式.
通过女服务员说的话,体会如何对待胜利和失败.
教学准备:教师:多媒体课件
教学过程:
 一 复习导入
这篇课文讲了一个什么故事?(板书:女服务员  失败者)
这个失败者一直是失败者吗?以前是怎样的一个运动员?
3.出示句子;
鲜花,理应送给凯旋的英雄,难道还要送给黯淡无光的失败者?
理解句子
设问:鲜花真的只能送给英雄,不应该送给黯淡无光的失败者
今天就让我们走进这个失败者,去了解她的内心世界。
二 体会失败者的失落、沮丧、愧疚
1自读课文,找出文中写失败者失落、沮丧、愧疚的句子
2出示自读要求:
读——段落
找——词语
谈——感受
3反馈信息
出示句子
她一直垂着头。
理解:一直   垂
说说此时他心里想些什么?
出示句子:
她怕前来迎接……有什么脸见人,大败而归!
说说她害怕什么?
指导朗读。
出示句子:
她本来就怕见人,走在……谁愿意与失败者站在一起?
对比两年前的场景,体会插叙的作用。
进一步体会失败者的沮丧、愧疚、失落。
三、理解女服务员送花对失败者的意义。
1、找出女服务员对失败者说的话和做的事,仔细读后体会对失败者的起的作用。
2、出示句子:
原来是机场那位女服务员正背着双手,含笑对她说:“我在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”
    “我真糟!” 她赶紧垂下头。
    “不,你同样用尽汗水和力量。”
      “我是失败者。”
      “谁都不能避免失败。我想,失败和胜利对你同样重要。让失败成为过去,胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
说说你是怎样理解女服务员的话的。
重点理解“含笑、特意”和两个“同样”。
这些话给失败者带来了什么?
   3、出示句子:
只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
理解“奇异的力量”是什么?
抽生板书出你的理解。
四、总结课文
1、现在说说你对课前问题的看法。
    怎么?鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给这黯淡无光的失败者?
2、升华主体
引读:当你身边有失败者是你会告诉他:(让失败成为过去,胜利才属于未来。)当你在生活和学习中遇到挫折的时候也要告诉自己(让失败成为过去,胜利才属于未来。)
五、拓展
续写《失败者受到献花后》
六、板书设计
献你一束花
女服务员             失败者
鼓励   理解   支持    热情
   友好         ……
       奇异的力量

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