【《猴王出世》的教学视频】《猴王出世》教学杂谈

小学五年级语文教案 2022-06-21 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

【湖北省宜昌市杨岔路小学 王 艳】
〖谈谈学生的课外阅读·结合课文内容〗
  学生缺乏课外阅读的习惯,课外阅读严重不足,不仅不利于阅读教学,而且也不利于作文教学,同时也不利于其他学科的学习。许多语文教育专家都认为,学习语文必须有广泛的阅读,学生的语文水平与阅读量成正比。事实也已经证明,那些学习尖子,可以说,几乎无一不是广泛阅读的。
  “书籍是人类进步的阶梯。”如果我们想把孩子教育好,让他们学到真正的学问,我想首先我们需要做并且能够做好的,就是从帮助学生热爱读书和教会学生怎样读书开始。那如何改变学生不爱读书、不会读书的现状呢?
  在教学过程中,有意识地向学生推荐一些与课堂教学密切关联的课外读物,是激发学生课外阅读兴趣的好方法。比如在教学《猴王出世》后,可向学生介绍一下我国古典名著《西游记》,告诉学生孙悟空在西去取经的路上斩妖除魔,可厉害了,使学生产生阅读这部古典名著的兴趣。
【湖北省十堰市竹山县张振武小学 赵 琴】
〖浅谈教学中标点符号的妙用·句号结局精彩又精炼〗
  师:这节课我们了解到了有关《猴王出世》的许多知识,现在我们可以划上一个圆满的句号(把握第三次时机“。”)这与同学们积极主动地探究学习是分不开的,请大家认真看看课文,想一想还有没有想要解决的问题?(黑板上端板书:21猴王出世)
  生:没有。
  师:那好,我们就一起唱一首有关猴王的歌曲吧!“猴哥、猴哥,你真了不得……”让学生在愉快的、赞美歌声中走出课堂。
  就这样,一节阅读课教学在欢快、活跃的气氛中结束了。文中所要塑造的孙悟空这个大胆、富有冒险性的神话英雄形象不知不觉在学生的脑海中清晰了。其方法简单:由于课堂中师生互动,整个课堂教者轻松、学者乐学。只是恰当地运用了空心问号(要解决哪些问题)、导入用空心感叹号(已解决哪些问题)、突破了重难点后用空心句号(让学生感到快慰),很好地完成了教学任务,达到了事半功倍的授课效果。
【江西省南昌市松柏小学 杨文敏】
〖浅谈多媒体课件在小学语文教学中的优势·能激发学习兴趣,促进学习的主动性〗
  《语文课程标准》要求我们注重现代科技手段的运用,开阔学生的视野,提高学习效率,让学生初步获得现代社会所需要的语文实践能力。因此,在小学语文阅读教学中,运用cai课件十分必要。我在教学实践中感受到了cai课件具有传统教育手段所无法比拟的优势:
  兴趣是最好的老师,是影响学生学习质量的重要因素,是学生自主学习的前提。cai课件直观,生动,形象,图形,文字,声音相结合,能够有效地激发学生学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,保持持久的学习热情。
  例如,教学《猴王出世》这篇课文时,首先播放石猴从仙石中蹦出来的课件,调动学生的学习兴趣,从而促使学生主动参与学习,为上好这节课打下了良好的基础;再如:学生未去过非洲,对它没有认识,更无法感受到非洲的美丽及风土人情,在教学《彩色的非洲》这课时,我用多媒体课件向学生展示了一个色彩斑斓的非洲,学生被非洲的蓝天,骄阳,绿树,红土,鲜花以及油发亮的非洲人的绘画,工艺品,音乐,舞蹈吸引住了,一种想了解多姿多彩的非洲的欲望油然而生,这样,每一位学生的学习兴趣调动起来了,变“要我学”为“我要学”,促进了学生学习的主动性。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/111204.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计