[将相和教案]将相和教案

小学五年级语文教案 2022-06-17 网络整理 晴天

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第一课时  
一、课前导入  
同学们,今天我们一起来学习战国时期的一个故事,故事的名字叫《将相和》,(板书课题)  
看着这个题目你会提出什么问题呢?(将是谁,相又是谁?写的是将相和好了,之前肯定是因为什么事情而不和。)  
同学们提的问题真有价值,就让我们一起来深入学习《将相和》这个故事。  
二、初读课文、自学字词  
先初读课文,通过字词关,要求大声朗读,读准字音,把句子读通顺。  
(老师巡视、不时的指点读音。学生大声的朗读)  
三、再读课文,理解字词  
学会了课文中的生字,请同学们再读课文,划出文中的词语,并联系上下文理解词语意思。把你不懂的词语做上记号。  
好,请同学们汇报你们读书的情况。看看你理解了哪些词语。(听学生的汇报,自己要做适当的解说和指点)  
四、精读课文,理解课文  
过完字词关,我们就来一起看看每个自然段到底讲了什么内容。要求有感情的朗读每个自然段,并把你的收获写下来。  

第二课时  
上节课我们自己认真学习了每个自然段,并且写下了你的收获,请把你自己的收获和大家一起分享。  
(学生在回答问题时,回答到重点要提醒和指点,没有回答到的要让学生再去认真的读,并且提出问题)  
同学们真是细心聪明的孩子,你读懂了每个自然段,看看哪些自然段写的是同一件事情。你能给这些事情加上一个小标题吗?这些事情之间有什么样的联系?先自己想然后分小组讨论。要求讨论时每个人都要说,(小组讨论时,老师分别巡视提示。)  
小组讨论完毕,哪个小组先来说说你们小组讨论的情况。(每个小组代表发言)原来讲的是“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”这三个有趣的故事。第二个故事是第一个故事的发展。而正是有前两个故事作铺垫才会有第三个故事的发生。这三个故事原来有着这样紧密的联系。看来同学们真是在认真的学习。  
学习了这一课,你觉得自己还有哪些地方不懂,提出来让大家帮你解决。课文中的人物你最喜欢谁呢,说说你喜欢的理由。  
看来每个人喜欢的人物都有自己的理由,正是有了勇敢机制,不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重顾全大局识大体的蔺相如。以及以国家利益为重,勇于承认自己的错误,知错就改的廉颇。秦国才不敢轻易的欺负赵国,赵国的全才得以保证。假如两人不和赵国将会很快的灭亡。  
五、体会人物,谈谈感想  
看来古代的有识之士都会以国家的利益为重,他们知道天下兴亡,匹夫有责。作为我们新一代的少年儿童觉得我们自己应当怎样做?  
我们应当从小事做起,先做好自己身边的事情。现在最主要的是学好科学知识,将国家建设强大了,才不会受到别的国家欺负。  
2.大家谈的感想都很精彩,相信大家都会成为有用的人才。课文中有很多好词好句,把你喜欢的句子抄写在语文笔记上面。 

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