[桥组词]桥 教学案例

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教学目标：
1感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品格和人格魅力。
2激发情感，让学生在塑造的情境与氛围中有感情的朗读课文。
教学难点：感受老汉形象如山、精神如山。并能通过朗读来体现。
教学过程：
一、创设情境，复习导入。
1、谈话导入：——（出示图片）。
在南方，有一座美丽的小山村，那时有潺潺的流水，窄窄的木桥，山坡间几户低低矮矮的房屋，构成了小桥流水人家的独特风情。然而，一场突如其来的洪水，瞬间，将这一切化为乌有。《桥》这一课的开头部分，正向我们展示了这样惊心动魄的一幕。
2、齐读。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
二、感受老汉形象如山。
1、是的，求生是人的本能。当一百多号人跌跌撞撞地向那惟一可以逃生的木桥拥去时，有一位老汉早已站在了木桥前。
（出示句子）
a木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
b 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
c人们停住脚，望着老汉。
（1）这是怎样的一个老汉啊？
生：我觉得这是一个非常沉着的人。
（严肃、沉着、冷静、……）
(师评：你是个善于品读的孩子，真会读书。
师评：是啊，读书可以带着自己的心情来读。)
（感受老汉的沉着冷静，形象如山）
抓住：全村人都拥戴、不说话、像一座山。
（2）这是一个清瘦的老汉？你知道清瘦什么意思吗？山在你的印象中是怎样的？为什么清瘦的老汉，在这里像一座山？（他的沉着、冷静、威严令人感觉他像一座山）
师评：你已经走进了老汉的心灵。老汉的形象如山。板书——形象如山。
（3）想像：同学们，当老汉回头望望这没水深的洪水，望着这一百多个慌乱的村民时，他在想……
（4）是啊，老汉在人们心中就像山一样，值得信赖，值得依靠，一起读。（出示句子）
a木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
b 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
三、体会英雄言行，感受老汉精神如山。
1、洪水越来越凶猛了，老汉是怎么做的呢，自由读9-13自然段，用横线划出描写老汉的句子。
a老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边。”
b老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
①你从这两句话中知道了什么？
②是啊，当群众们一个个安全撤离了，老汉他在哪里？
③指名读。
出示句子：木桥前，没过腰的洪水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉指挥着群众安全地撤离。他像一座山。
④齐读。
2、洪水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰，可就在这危急时刻，出现了一个小伙子。发生了什么事？（学习14---20自然段）
(1)交流。（老汉阻止小伙子抢先过桥。）(师评:你是个学习能力很强的孩子,概括的很准确)
（2）出示句子.12
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
①你从中体会到了什么？（抓住冲、揪、吼、凶得像只豹子）。为什么要把小伙子揪出来?
②重点抓住揪来感受。
③点读。（1-2名）
④是啊，他是一个党员，怎么能让这个小伙子抢先呢？这一揪是一个党员的责任，是对人民群众的责任啊！）
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
①从这句话中你又感受到了什么啊？
②从这个“推”字中你读懂了什么呢？（说明老汉要将生的希望留给小伙子，说明老汉舍己为人）
③这一推，也许会……（老汉失去生的机会）
真是让我们震惊，老汉在危急时刻，心中只有他人啊！
难点:现在你理解为什么这清瘦的老汉像一座山了吗？（因为他的无私无畏、舍己救人……）板书:精神如山.
出示句子：（齐读）
师:水已经爬上了老汉的胸膛,老汉在哪里?
木桥前，没过胸膛的洪水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉把小伙子推上了木桥。他像一座山。
3、配乐朗读结尾。
突然,那木桥轰地一声塌了.小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。（教师引读）
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
4、从大家的眼神里我看到了震惊、看到了忧伤，看到了阵阵的酸楚，你们在想些什么呢？（停 ）
5、老汉似乎要喊些什么？他会喊些什么呢？
6、师：让我们在来读读这两句话。
出示句子：
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。”
他用力把小伙子推上木桥。
从这一揪这一推中你感受到了什么啊?
（他是一个党支部书记，这一揪，揪出的是他的先人后己，是他的无私，是他作为一个党员的一颗滚烫的心啊！但他也是个父亲，又有哪个父亲不爱自己的孩子呢，这一推，推出的是生的希望，是浓浓的父爱，是血浓于水的亲情，啊 ……）
5、朗读指导。
同学们，老汉已经离我们而去，可是我想他将像山一样永远屹立在村民的心里，还有你我的记忆中。（出示朗诵段落）
四、赞颂人间真情。
1、老汉就这么离开了，当我们再次来到木桥前，你想对老汉说些什么呢？
2、小练笔。12

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