【小学语文《开国大典》教案】《开国大典》教案学案设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
【教学目标】１、认识５个生字，会写１４个生字；能正确读写生字组成的词语。
２、有感情地朗读课文，背诵、抄写第七自然段。
３、理解课文内容，抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
４、学习场面描写，学写场面描写。
【教学重点】
理解课文内容，抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
【教学难点】
学习场面描写，学写场面描写。
【教学过程】
１、自学生字、新词，注意书写难字（典、副、协、奏、诞、钮、瞻、拂、嗓）；组词：
副＿＿ 协＿＿ 凑＿＿
幅＿＿ 胁＿＿ 奏＿＿
诞＿＿ 钮＿＿ 瞻＿＿
延＿＿ 纽＿＿ 檐＿＿
２、默读课文：
按“会场布置→大会盛况→阅兵仪式→群众游行”把课文分成四段。
３、自读“大会盛况”部分，按“宣布成立→升国旗→宣读公告”分成三层。
４、默读课文，勾画为新中国诞生的激动、自豪的重点句子，思考批注，表达了首都人民＿＿＿的思想感情。
５、勾画文中场面描写，说说写法上的特别之处。
二、练习提纲
１、背诵第七自然段。
２、听写生字、新词。
３、场面描写：
开学典礼。
一、初读课文，自学生字、新词１、指导书写难字，特别注意“副──幅”；协──胁；钮──纽；瞻──檐“的区别。
二、抓段与段的联系指导分层、分段
三、抓住为新中国诞生激动自豪的场面，细读探究文章的思想感情
１、三十万人的目光（一齐）投向主席台……
２、这庄严的宣告……使全中国人民的心一齐欢跃起来……（热爱领袖。）
３、三十万人一齐……一齐……一齐……表明中国人民从此（站）起来了……（热爱新中国。）
⑴ 换词比较，体会感情。
⑵ 补充课外中国人屈辱的历史资料，写感受。
⑶ 指导读出为新中国诞生激动自豪的心情。
４、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手堂都拍麻了……（热爱新中国──欢喜、激动。）
５、“中华人民共和国万岁！”“毛主席万岁！”（热爱新中国、热爱领袖。）
四、探讨写法特点：点面结合
五、转换迁移、训练适用
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/110048.html
-
《电子计算机与多媒体》教学效果评价|《电子计算机与多媒体》教学设计详细阅读
教学目标设计： 知识与能力：1、学会本课生字及其组成的新词。 2、读中提出问题的能力。 3、真阅读课文，了解计算机与多媒体的关系。 过程与方法： 1、能根据课文内容收集有关材料，加深对课文的理解。 2、理解重点语句“计算机会越来越神”的意思。 3、了解计算机与多媒体的关系...
-
[《彩色的非洲》教学设计]《彩色的非洲》教学设计详细阅读
一、导入1 这节课我们一起来学习这册书的最后一课，题目是《彩色的非洲》。（板书课题）这个题目最吸引你的是什么？【预设：彩色。】2 由这个词，你一定会联想到——【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓……】3 带着你的联想与感受，再来读一读课题。【设计意图：一个好的阅读者，一定在阅读的开端...
-
《刷子李》名师教学实录_《刷子李》教学实录详细阅读
（2010年3月15日星期一上午在嘉兴市实验小学执教）一、课前谈话、积累语言师：同学们，今天，徐老师和大家第一次见面，先给大家提一个要求，等一会上课的时候，大家要积极举手发言，发言完毕，自己坐下，老师不说“请坐”。这是唯一的要求，大家能做到吗？生：能！师：接下来，老师和大家开展一个“小游戏”。好，徐...
-
《刷子李》教学设计_《刷子李》教学设计详细阅读
教材简说：《刷子李》一课选自冯骥才的《俗世奇人》一书，这篇课文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。作者写“刷子李”奇妙绝活时，首先极力写他手艺之高，然后作者从一个徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫，课文内容写得生动有趣，叙事一波三折，人物形象丰满，是一篇艺术...
-
【《与象共舞》教学设计中的关键字】《与象共舞》教学设计详细阅读
课标要求与教材分析 本组教材为本学期最后一个单元，它以“异国风情”为专题，向学生展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，教学时既要在阅读过程中潜移默化地对学生进行尊重世界多元文化的教育，又要综合运用本学期学过的阅读方法，注重培养学生的阅读能力。课标明确指出：“阅读是...
-
《与象共舞》教学设计中的关键字|《与象共舞》教学设计详细阅读
【学习目标】 １、有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 ２、认读课文８个生字，能联系上下文理解重点词的意思。【课前准备】搜集有关泰国的文字、图像资料。【教学过程】一、揭示课题 １、简介泰国。 ２、揭示课题： 看到这个课题，你知道了什么？二、初读课文 １、自由通读全文...
-
金钱的魔力|金钱的魔力详细阅读
所在班级情况，学生特点分析： 五年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流，并且本单元已学过了《人物描写一组》和《刷子李》两篇课文，对人物的刻画方法已有了初步的了解，教学本课时，只要对本文之前的故事内容有所了解，本课的教学目标便能顺利达成。教学内容分析： 《金钱的魔力》是五年级下册...
-
【《自己的花是让别人看的》教案板书设计】《自己的花是让别人看的》教案详细阅读
【教学目标】：1、认识2个生字，会写6个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示...
-
威尼斯的小艇说课稿一等奖_《威尼斯的小艇》说课稿详细阅读
一、说教材《威尼斯的小艇》是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的第一篇课文。本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。本单元阅读训练重点是“按事物的几个方面给课文分段”，根据本班学生的实际情况，我制定了以下教学...
-
人物描写一组教学设计一等奖|《人物描写一组》教学设计详细阅读
一、概述·义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册。· 本课是第六单元“作家笔下的人”中的一篇精读课文，需3课时完成教学任务。·本课由3个独立的片段组成，《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》，这3个片段分别...