【《钓鱼的启示》教案设计】《钓鱼的启示》表格式教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
教 学 目 标知识在朗读中抓住重点词句理解课文内容，体会人物的心理变化，理解父亲的教育意义能力培养学生的感悟能力、提出问题、解决问题的能力和总结概括能力德育激发学生遵守规则的自觉性，懂得如何结合实际，自觉遵守规则 重点抓住重点词句理解课文内容，体会人物心理变化难点理解父亲的教育意义，懂得自觉遵守规则的重要性 教学方法启发学生提出问题，并试着解决问题。将自己想象成文中人物，设身处地体会人物情感。教具课件 一、整体回顾 复习导入 1、今天我们继续学习《钓鱼的启示》。 2、请同学们回忆课文内容，并简要概括一下课文讲述了怎样的一个故事。（钓鱼、放鱼、启示） 二、抓住启示，启发质疑 1、请同学们浏览课文，将“我”获得的启示标出来。 2、读读启示，提出疑问。 三、读中感悟，解决问题 （一）理解道德问题只是一个简单的“正确”与“错误”的问题。 1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“正确”的，什么是“错误”的？（按规定时间钓鲈鱼就是正确的，否则就是错误的。） 2、这是一个很简单的道理，为什么詹姆斯做起来却觉得很困难呢？（二）理解道德问题实施起来有一定的难度。 找出詹姆斯觉得实施起来困难的原因。 1、请同学们默读3-10自然段，找出理由。边读边做批注笔记。 2、学生先默读、自学 3、汇报交流，引导学生从以下三方面说理由，相机指导朗读。 4、换成第一人称朗读，说说自己会做出怎样的选择。四、设身处地 换位思考体会詹姆斯的心理变化过程。 1、再来读3-12自然段，边读边体会詹姆斯的心理变化的过程。 2、学生自由地用自己喜欢的方式读课文，边读边做批注笔记。 3、交流汇报：你能从那些词句体会到詹姆斯的心情是怎样的?五 理解教诲 明白事理钓鱼难，放鱼更难！尽管如此，父亲仍然坚持让詹姆斯将鱼放掉，父亲的教诲对詹姆斯的成长产生了怎样的影响？联系课文最后四个自然段加以理解 六、联系实际，指导行为。1、同学们，在遵守道德、规则方面你做得怎样？学习了这篇课文，你受到什么启发？2 把自己的想法写成一条格言作为自己的座右铭。3 师生交流汇报： 五、小结：同学们，格言写起来容易，但是践行它却有一定难度，老师希望你们能够不断激励自己，严格要求自己，使自己成为一个自觉遵守规则的人，你必将具有良好的道德修养，你必将走向成功！板书设计： 钓鱼的启示 难 来之不易 紧张 激动 以 难得鱼大 沮丧 取 无人知晓 悲哀 舍 这是一个矛盾的问题，既然是简单的问题，为什么还说有难度？ 批注笔记可以这样做：记下不懂得问题；标出重点词语；写下自己的感受。生交流自己的想法 引导学生注意动作、神态的描写 相机指导朗读 学生交流自己的想法 师出示自己的座右铭：让自觉遵守规则成为一种习惯。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/109362.html
-
【草船借箭教案第二课时】《草船借箭》教案详细阅读
一、课前预热，激情导入 1．布置阅读《三国演义》中与《草船借箭》有关的故事。 2．课前创设情境。和学生做猜一猜游戏，电脑出示几幅《三国演义》中的插图，让学生根据画面内容猜出它画的是《三国演义》中的哪个故事。 3．播放电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。 在播放完歌曲后，教师导语：...
-
【在大海中永生】在大海中永生详细阅读
教学目标:1,深入学习课文,能正确,流利,有感情地朗读课文 2,学习课文的语言文字,借助录象,图片,音乐等,在读中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩,感受到他老人家的光辉形象以及离失去这样一位伟人的悲痛心情 教学准备:多媒体录象,图片,音乐等 教学过程:一,学文第1部分1,这节课,我们继续学习《在大海中永生》...
-
晏子使楚教案 五年级|晏子使楚教案详细阅读
共两课时教学目标1 分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2 了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。 3 会认8个生字，会写14个字，认识 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。教学重点精读晏子与楚王针...
-
[《草船借箭》教学案例]《草船借箭》教学案例详细阅读
１、学生自学：自由读“神机妙算”这一部分内容，用浪线划出最能体现诸葛亮神机妙算的句子，再用心体会诸葛亮神在哪儿，妙在哪儿。２、学生交流汇报，朗读体会诸葛亮“知天时”。师：你从哪些地方体会出诸葛亮神机妙算？生：三天后江上出现了大雾，能体现诸葛亮的神机妙算。师：把你找的句子读一读，通过你的朗读体现雾的大...
-
[假如没有灰尘]假如没有灰尘详细阅读
教学目标： 1、学习本课生字，理解和积累本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。 3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 教学重、难点： 把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。...
-
【遨游汉字综合性活动方案】综合性学习：遨游汉字王国详细阅读
（3篇）探寻汉字之美──《遨游汉字王国》单元解读江苏省海门市实验学校 季 惠 江 苏 省 海门市教育局 赵 江五年级学生已有一定汉字识记量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记...
-
金色的鱼钩教学设计一等奖_《金色的鱼钩》教学设计详细阅读
【教材说明】 《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。【设计理念】 《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力...
-
黄鹤楼送别古诗_黄鹤楼送别详细阅读
一、古诗导入 3分1、今天，我们继续学习课文《黄鹤楼送别》。读题。2、通过上节课的学习，我们知道李白在黄鹤楼送别了孟浩然后，将自己的满腔真情化作了一首诗，这首诗千古传唱。出示古诗：指名一人读3、这首诗是什么意思？又表达了诗人怎样的情感呢？学了这篇课文你就会明白了。二、精读第一、二段...
-
地震中的父与子教学设计一等奖|《地震中的父与子》教学设计详细阅读
一 教材简析:课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父与子 课文描写具体,情感真挚,是一篇感人至深,颇受教育的好文章 二 教学目标:认识目标:认识8个生字,会...
-
请对《古诗二首》进行教学设计_《古诗二首》教学设计详细阅读
教材分析： 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从这方面入手，理解诗意。教学目的要求： 1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。...