《理想的风筝》教学设计|14《理想的风筝》教学设计之三
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
教材分析这是一篇阅读课文。春天，作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对生活无比热爱的精神，表现了作者对老师尊敬、爱戴之情。全文以第一人称叙述，采用倒叙的写法，触景生情，回忆了自己的亲眼所见。文章语言生动，饱含深情。
教学目标
1.会认本课的生字新词。
2.理解课文内容。弄清春天的景物和刘老师之间的关系。把不理解的问题提出来，和同学讨论解决。
3.体会文中流露出来的师生情，受到刘老师人格魅力的影响和熏陶，热爱生活、勇敢地面对生活。
4.学习作者见物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。
5.有感情地朗读课文。
教学重点
从作者含蓄的叙述中，体会文章表达的中心：热爱生活，顽强地面对生活。
教学难点 ：学习本文的写作方法。
教学准备：小黑板
教学安排：一课时
教学过程 ：
一、创设情境，导入 新课。
1.教师手拿风筝，问，这是什么？（板书课题），说说你在放风筝时的心理感受。
2.师导入 ：然而作者对风筝却有一种特殊的感情，在他的心中风筝就是理想的象征。为什么呢？今天，我们一起来学习。
二、教师出示提纲，学生小组合作学习。
1.读通课文，学习本课的生字新词。
2.找出文中具体描写春天景色的句子，认真品读，联系全文，想想这些句子有何象征意义。
3.刘老师是一个怎样的人，文中围绕刘老师讲了哪些事。
4.标出文中令你感动的句子，说说自己为什么感动？并有感情地朗读课文。
5.把自己不懂的问题提出来，和小组同学讨论、交流。
三、发挥学生主体作用，逐题反馈。在解决问题的过程中，体会文章的思想感情。
（一）检查生字
（二）检查读通课文情况。
（三）结合问题反馈，深入理解课文，体会思想。
1.品读描绘春天景色的语段。
2.读文，了解刘老师，受他人格魅力的影响和熏陶。
3.谈谈你了解到关于刘老师的事后的心里感受。
4.理解含义深刻的句子。
四、总结全文，感情朗读课文。
1.谈谈你学文后有何收获。
（教师引导学生从两方面来谈。课文内容思想；文章的表达方法。）
2.教师系统地小结。
3.哪些地方让你感动？为什么？
4.有感情地朗读课文。
板书设计 ：
上课 工作认真负责对学生和蔼可亲
14.理想的风筝
放风筝 热爱生活自强不息
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/108216.html
-
[七律长征]七律·长征详细阅读
[古诗词或者现代诗词课文应怎样的教，运用怎样的教学方法比较合适，众说纷纭。我和一线教师共同设计了一节五年级的一篇课文，仅提供了一个思路，供教师们参考，提出宝贵意见。]七律·长征教学目标：1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、知道诗意，感受毛泽东...
-
《圆明园的毁灭》教案|《圆明园的毁灭》教案详细阅读
教学目标： 1 认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2 有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。3 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情...
-
【20学会看病郎读】20*学会看病详细阅读
教学目标： 1、知识与技能： （1）认识课后生字，联系上下文或查字典理解字词。 （2）有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。2、过程与方法： （1）抓住重难点语句体会母亲的情感变化 。 （2）以读为主，读中质疑，读中感悟...
-
精彩极了和糟糕透了说课稿_《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿详细阅读
我将从六个方面进行说课：一、教材二、教学目标三、教学重点、难点四、设计理念五、教学方法六、教学过程。一、说教材《“精彩极了”和“糟糕透了”》， 作者是美国着名作家巴德·舒尔伯格。文章主要叙述了“我”在七八岁的时候，...
-
开国大典教学设计一等奖|《开国大典》教学设计详细阅读
教学目标：1、学习课文内容，掌握生字词语。2、有感情地朗读课文，理解重点段落。3、培养学生快速阅读的能力。4、学习按照事情发展顺序记叙的方法。5、了解新中国成立的意义，简要了解新中国的发展，激发热爱祖国、建设祖国的热情。学法引导：1、课前预习：了解课文大意，搜集有关资料。2、课堂上让学生自读、讨论，...
-
[精彩极了和糟糕透了教学设计一等奖]《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、有感情地朗读课文，掌握生字新词。 ２、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 ３、学会正确对待别人的评价。【教学过程】一、创设情境，导入新课 １、出示两幅图画，让学生进行评价，有感情地读“精彩极了”...
-
【圆明园的毁灭】圆明园的毁灭详细阅读
【教学内容分析】《圆明园的毁灭不》是人教课标版小学语文第九册第七组的一篇精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。从课题可见，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写&ldqu...
-
【地震中的父与子教学设计一等奖】《地震中的父与子》教学设计详细阅读
教学目标：1、学习课文内容，领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，表达人物品质的方法。2、通过课文的具体描写，感受父亲对儿子的爱以及父亲从儿子身上汲取的力量。3、有感情的朗读课文。积累文中描写人物外貌、语言的佳句。教学过程：（一） 谈话导入，明确探究重点1、导语：1994年，美国洛杉矶发生大地震...
-
【精彩极了和糟糕透了教学设计一等奖】“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计详细阅读
教学目标：1 体会“精彩极了”和“糟糕透了都有一个共同点，那就是爱，能够说出自己的理解。2 读中体会作者用语言描写展开故事情节，表现父母之爱的写法，说出提示语的不同位置，感受作者言语的变化与生动；说出作者采用比喻的修辞方法的好处，体会作者言语的形象。3 有感情地朗...
-
《开国大典》第二课时教学视频_《开国大典》第二课时教学设计详细阅读
授课内容：九年义务教育小学语文第十一册课文 课时目标： 1 通过对重点词句的理解，进一步深入理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 领悟本课按照事情发展顺序，重点突出，有详有略记叙的表达方法。 教学重难点： 体会中国人民对新中国的成立感到...