【牛津小学英语5a电子课本】牛津小学英语5A Unit 2 A new house 教后反思

小学五年级英语教案 2022-03-21 网络整理 晴天

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一. 教学内容
本课内容是《牛津小学英语》是复习四个介词.本单元的核心教学内容是a部分的一半课文。要复习句子what"s in/on/under/behind...? there"s/there are some... 
二. 教学目标
教学目标是教学活动的出发点和归宿,根据新课标以及大纲要求,结合以上分析,我确定本课的教学目标如下:
1、 认知目标:
(1) 能正确听、说、读、写四会单词
(2)正确听、说、读、句型what"s in/on/under/behind...? there"s/there are some...they like the ... very much.i live in a new house now.
2、 能力目标:
(1)培养学生的观察图片的能力,分析图片的能力。
(2)培养学生的创造能力、发展学生个性。
3、情感目标:
(1)激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性。
(2)激发学生的参与意识,综合运用语言知识的意识,团结合作的意识。
三. 过程解析
    本课的学习任务是教授课文,课文的引入相对来说有一定的难度。本单元重点之一也是介词的运用,本课时又是第二课时,因此再引入新课前,我先复习了一下介词。利用我做学生说的形式,简单复习介词。接着出示一系列的图片组合,让学生结合句型what"s in/on/under/behind...? there"s/there are some...复习介词,为创造了一个良好的学习情境。在此基础上,运用chant操练句型,激发学生兴趣,提高课堂气氛,将学生很快带入英语课堂的紧张刺激有趣的氛围中去。但是其中也有不足之处,例如,学生对于复数的句型掌握情况并不是很好,应多加练习。而单数句型学生掌握较好,可以直接放手,这样就可以留出更多的时间,操练课文中的句子
    整节课中,我都始终围绕图片展开,让学生去观察。在进入新授的时候,我先利用一张漂亮的房子的图片引出yang ling"s new house。并且,我能将长句、难句化整为零。如:yang ling and her parents live in a new house now.they like the new house very much.在这两个句子中,主要有两个难点、知识点:live in/parent(s),为了让学生能逐步掌握,我分解并整和了这两句话:yang ling and her parents like the new house very much.这样我就可以顺理成章地引出单词parent(s)。在教授该单词时,并用英语解释单词,提高学生的理解能力。接着像滚雪球一样,把该句分成三个词组,一点一点把长句带出来,即由词至词组,再由词组家词组,变成整个句子。然后同法教授they live in a new house now.利用这种方法,可以培养学生自主学习和阅读的能力。紧接着让学生带着问题听磁带,where is yang ling"s new house? 锻炼学生的听力能力。在教授there are three bedrooms, two bathrooms,a study, a kitchen,a dining-room and a large sitting-room.句子时。先出示图片,复习单词bedroom, bathroom, study, kitchen, dining-room, sitting-room.然后设下了一个带有悬念和争议的问题(how many rooms are there?),因为图片中有些浴室是在卧室里的,因此学生搞不清到底有多少房间,这样可以培养学生观察图片的能力。最后在教师的带领下,一起来数一数,顺便可以把课文中的句子教给学生,使学生在读课文时不至于感到有困难。最后,让学生先听录音,了解课文内容,后跟读进一步巩固课文内容,使知识和课文不脱节,目的性明确。 12
    本节课的教授中,我始终把握教材内容,合理科学的运用多媒体,同时围绕整合主题,帮助学生疏通课文,让学生在动耳,动口,动眼,动心的过程中步入英语学习的殿堂。由于课堂内容节奏把握不好,本来应让学生进行更多的课文内容的对话。在今后教学中,还需要进一步加强各步骤的紧密结合,把握各步骤的所用时间,加强课堂效率。12

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