五年级上册第五模块英语|五年级英语上册1-5模块复习提纲

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

                      module 1
1、我会写。
 when   back   those   finish   hurry   wait   drop   dear
2、我知道。
 本模块的内容是描述过去发生的事情和活动，所以要注意动词的形式，要变为它的过去式，一般情况下，在动词的后面加上字母ed ，就变成了它的过去式，但也有一些特殊情况，本模块出现的特殊情况有:do--did  come--came  buy--bought  drop--dropped  go--went  meet--met  run--ran
3.本模块重点句子
 when did you come back ?  we came back...
 did you ...? yes ,i did . no, i didn"t .
 did he/she/they ...?   yes, he/she/they did .   no, he/she/they didn"t .
4.本模块出现的音标：
       /i:/       /i/        /e/       /æ/ 
                 module   2
1.我会写
  need   food   cheese   how much   kilo   juice   box   bottle
2、我知道
本模块的重点内容是用英语写购物单，用英语购物以及谈论购买物品的数量。这里涉及到了可数名词和不可数名词，本模块中出现的肉类、液体类、大米、奶酪等这些属于不可数名词。不可数名词的数量一般用kilo来计算，一公斤one kilo ，两公斤two kilos ，半公斤half a kilo。液体类一般用bottle 或box 来计算，如一瓶one bottle ，两瓶two bottles。
3、本模块重点句子
对可数名词的数量提问：how many..(加可数名词的复数)do you want ?
对不可数名词的数量提问：how much...do you want ?
询问别人喜欢什么：do you like...? yes. i do . no, i don"t .
4.本模块出现的音标
             /^/    /a:/    /?/      /?:/
                  module 3
1、我会写
 wheel  wonderful  understand  postcard  hour  mountain
2、我知道
本模块的主要内容是询问与描述过去发生的事情。询问词主要由wh问题组成，when什么时候-询问时间；who谁-询问人物；where哪里-询问地点；what什么-询问人物做什么；how怎样-询问方式。注意针对不同的问题要有不同的回答，并且此类问题不能用yes或no来回答。
3、本模块重点句子：
 what did you do ..? where did you go? when did you go ?  how did you go ?12
4.本模块出现的音标：
 /    /      /   : /       / u /           / u: /
                        module  4
1、我会写
 mine  yours  argue  matter  wear  hers  his   line   clean  whose
2、我知道
本模块的重点内容是说明物品的所属关系。但模块中出现的单词mine yours hers his一般情况下用在句子的结尾。
3、本模块重点句子
 介绍某人的物品：this.. .is mine/yours/hers/his /××"s.
 询问物品的主人：whose...is this?   it"s mine/yours /hers /his /××"s.
4、本模块出现的音标
/ei/     /ai/      /  i /       /au/     / ? u  /
             module  5
1、我会写
   enough   give   every   everyone    them  careful
2、我知道
   本模块的重点内容是表达物品数量是否充足。
3、本模块重点句子
   物品数量足够：there are enough ...
   物品数量不够：there are not enough.. there aren"t enough...
   物品数量太多:  there are too many...
4、本模块出现的音标
         /i ? /         /u ? /        /e ? /

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