[小学英语pep版五年级上册unit four]小学英语PEP版五年级上册Unit 6重点句型
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为了方便家长在家对学生进行辅导，特将课本中学生要掌握的知识点总结归类，请家长在辅导时注意以下几点： 一. 每句话对不同程度的同学要求不一样，请家长按照孩子的学习情况进行辅导，一定要注意孩子的客观学习状况，不能拔苗助长。二. 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。（一般学习中等偏上的同学都要求做到五会）三. 学习较好或者想到更好的同学可以按照五会的要求进行复习。1. the grass is green. 草是绿色的 不可数名词 2. the clouds play. 云在玩。 可数名词 3. there is a river near here. 在这附近有一条河。 在这附近（反义短语：over there） 4. there is a nature park in the city. 在这个城市里有一个自然公园。 注意翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用there be句型。 5. this is my holiday picture. 这是我的假期照片。 介绍人或物时用this is…句型 6. there are many small houses in my village. 在我的村庄里有很多小房 子。 注意发音 注意翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用there be句型。 7. are there any bridges in your village? 在你的村庄里有很多桥吗？ 肯定回答：yes, there are. / no, there aren’t. any: 用于否定和疑问句中。相对应的，many则用于肯定句中。 8. there are no tall buildings. 没有高楼。 此句等于：there aren’t tall buildings. 9. i can run on the grass. 我能在草地上跑。 注意on 的用法 10. you can see many fish. 你能看到许多鱼。 单复同形:意思是单数复数的形式相同 11. what a nice day! 多么好的一天啊！ 很常用的口语 12. why not? 为什么不呢？ 很常用的口语，表示很同意对方的说法 13. look! there is a koala bear over there. 看！在那边有一个考拉熊。 在那边（反义短语：near here） 14. why don’t you take a picture of me? 你为什么不给我也照张照片呢？ 英语中的反问句常用这个句型：why don’t you + 动词原形本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/106689.html
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教学重点： 1．能够认读Read and write部分中出现的粗体句子。 2．能够完成对话下面的表格和问题。 教学难点 ： 能够正确默写出本课的重点句型：When is your birthday? It’s in May My birthday is in June Uncle Bill’s...
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下学期是几月到几月|下学期 Recycle 1第三课时详细阅读
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上学期是几月到几月_上学期Recycle 2第二课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Read and write部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文，根据句意回答问题。并能根据图的内容运用There be 句型进行描述。 二、教学难点 本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。 三、课前准备 1...
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[unit]Unit 5 My new room第四课时详细阅读
教学重点 能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。 能够听说认读单词：over, in front of和句子“Where is …? It’s … ”，并能在一定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“in front of”。 课前...
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unit|Unit 3 Whats your favourite food第四课时详细阅读
一、 教学重点： 学习单词tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy，并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。 二、教学难点 ： Healthy的发音较难掌握。 三、课前准备： 1、教师准备教学过程 中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。 2、教师准备...
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[unit1翻译中文是什么]Unit1 My new teachers第三课时详细阅读
一、教学重点本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上，引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律，尤其要强调bl，br的滑音变化。在句子中出现字母组...
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unit1翻译中文是什么_Unit1 My new teachers第一课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall...
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【unit】Unit 5 Look at the monkeys第二课时详细阅读
教学重点： 1、学习询问她 它在做什么及回答：What is she he it doing? She he It is… 2、了解字母a和字母组合ar,sm, sl的发音规律。 教学难点 ： 1、句型：What is she he it doing? She he it is… 2、能够在...
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unit_Unit 4 What are you doing?第四课时详细阅读
一、教学重点： 动词短语的ing 形式：listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 二、教学难点 ： 以不发音的字母e结尾的动词ing 形式的变化。 三、课前...
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一、教学重点 本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。理解Let’s play中的问题并做出正确回答。学习歌曲“My Favourite Day”。 二、教学难点 复习并使用四会句子完成Task time中的采访任务，并展示个人报道。 三、课前准备 1．教师准备...