[九年级上册历史第五单元测试题]第五单元测试题

小学五年级数学教案 2026-06-10 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】

一、口算.

二、填空.

1.同分母分数相加减,(    )不变,只把(    )相加减.

2. ○    

3. 与 的和,加上 ,等于(    ).

4.从 里减去 与 的和,差是(    ).

5.分数加减混合运算的运算顺序和(    )加减混合运算的运算顺序(    ).

三、计算.

1.计算下面各题.

2.用简便方法计算下面各题.

3.解下列方程.

4.列式解答下面各题.

(1)从 与 的差里减去一个数,得 .这个数是多少?

(2)有一个数,比 与 的差多 ,这个数是多少?

四、应用题.

1.修一条公路,第一天修 千米,第二天修 千米,还剩 千米.这条公路修完后长多少千米?

2.张某在一座荒山上造林,计划用总面积的 种果树, 种杨树,其余种松柏.种松柏的面积占总面积的几分之几?

参考答案

一、口算.

二、填空.

1.分母      分子

2.=       

3.

4.

5.整数    相同

三、计算.

1.计算下面各题.

2.用简便方法计算下面各题.

3.解下列方程.

或       或

4.列式解答下面各题.

(1)

(2)

四、应用题.

1. (千米)

答:这条公路修完后长 千米.

2.

答:种松柏的面积占总面积的 .

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/173995.html

  • 【体积单位间的进率教案】体积单位间的进率

    教案 教学目标 1、了解并掌握. 2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚. 3、培养学生认真审题的习惯,使学生在解决实际问题时,能准确地运用单位间的化聚法进行计算.教学重点 体积单位进率和单位之间的互化.教学难点 复名数和单名数之间的转化.教学过程 一、复习准备1、教师提问: (1)常...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 分数的基本性质_分数的基本性质

    课题一:教学要求 ①使学生理解,并会应用把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。②培养学生观察、分析和抽象概括能力。③渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物主义观点。教学重点 理解。教学用具 每位学生准备三张同样的长方形纸条;教师:纸条、投影片等。教学过程 一、创设情境1.120÷30的商...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 长方体和正方体的表面积优秀教案|长方体和正方体的表面积

    教学内容:教材第10页例2、例3、“练一练”,练习二第5-9题。 教学要求: 1、使学生理解和掌握正方体的表面积的计算方法,能正确计算正方体的表面积,进一步培养学生的探索意识和空间观念,提高解决简单实际问题的能力。 教具、学具准备:教师和学生准备1个正方体纸盒。 教学重点: 正方体表面积的计算教学难...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 一个数除以小数(一)的教案_一个数除以小数(一)

    教学目标 1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则. 2.培养学生的计算能力. 3.渗透“转化”的数学思想. 教学重点 理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法. 教学难点 理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”. 教学过程 一、复习引新 (一)根据商不变的...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 质数和合数|质数和合数

    课题: 教学目标 1.使学生理解质数、合数的概念. 2.熟记20以内的质数. 教学重点 1.理解掌握质数、合数的概念. 2.初步学会准确判断一个数是质数还是合数. 教学难点 区分奇数、质数、偶数、合数. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 例1.写出下面各数的所有约数: 1的约数: 2的约数: 3的约数:...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 【相遇问题二次相遇公式】相遇问题(二)

    教学目标 1.使学生掌握“求相遇时间”应用题的结构特点,并能正确解答求相遇时间的应用题. 2.提高学生分析问题,解决问题的能力. 3.培养学生大胆尝试,勇于探索的精神. 教学重点 1.找到与求路程应用题的内在联系. 2.正确分析解答求相遇时间的应用题. 教学难点 掌握求相遇时间应用题的解题思路. 教...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 五年级上册 数学|数学五年级下学期 第五单元测试题

    单元测试一 一、直接写得数. 二、填空. 1. 表示( )个 ,得( )个 ,是( ). 2. 表示7个( )减去2个( ),得( )个( ),是( ). 3.一袋玻璃球红的、绿的各8粒,红色玻璃球占袋内玻璃球总数的 . 4.3个 加上3个 的和是( ),2个 减去2...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 七上数学第二章应用题_第九册第二章应用题(一)

    教学目标 1.使学生掌握解答应用题的一般步骤,会分析应用题的数量关系,能正确解答三步计算的应用题. 2.提高学生分析、解答应用题的能力. 3.初步培养学生认真审题和检验的习惯. 教学重点 学会用综合算式解答三步计算的应用题. 教学难点 分析应用题的数量关系. 教学过程 一、谈话引入 教师:我们解答过...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • 【五年级上册 数学】数学五年级下学期 第二单元测试题

    单元测试一 一、填空. 1.长方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点;相对的棱的长度( ),相对的面( ). 2.正方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点;它的棱( ),每个面的面积( ). 3.长方体或正方体6个面的总面积叫做它的( );物体所占空间的大小叫做物体的( );容器所能容纳物体...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读
  • [c++最大公约数和最小公倍数]最大公约数、最小公倍数的比较

    教学目标 1.进一步巩固最大公约数和最小公倍数的计算方法. 2.掌握求两个数最大公约数和最小公倍数的相同点与不同点. 教学重点 比较求两个数的最大公约数和最小公倍数的相同点和不同点. 教学难点 区分求两个数的最大公约数和最小公倍数的计算方法. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 出示下列各数:5 28...

    发布于:2026-06-10

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计