小数除以小数的竖式|小数除以小数 (练习课) (第9课时)

小学五年级数学教案 2022-02-27 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】

一个数除以小数(练习课)

教学目标:使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则,能正确地计算除数是小数的除法。

教学重点、难点:

使学生进一步掌握除数是小数的除法计算法则,能正确地计算除数是小数的除法。

教 学准 备:配套光盘

教学过程:

一、口算。

4.8÷0.6     56÷0.8   3.6÷0.12    7.2÷0.09

0.81÷0.09   54÷0.3   4.2÷0.07    4.2÷2. 1

请学生说出口算的方法。

二、不计算,直接在○里填上“>”或“<”

3.65÷ 0.5○ 3.65     4.85÷1.5○ 4.85

23.1÷ 1.1○ 23.1     5.4÷ 0.36 ○5.4

请学生说出理由。

三、计算。

1、 0.45÷ 0.6÷ 0.5          3.7÷2.5÷0.4

0.45÷(0.6*0.5)       3.7÷(2.5*0.4)

2、21.4-40.5÷7.5        86.8+9.1÷(2.3-1.6)

   3.4*(0.5+0.3*4)    0.648÷[(0.4+0.5)*0.6]

请学生计算后,比较每组题中两题之间有什么关系?

组织学生讨论交流后发现:

一个数连续除以两个数,等于这个数除以两个除数的积。

组织学生说出运算顺序后,分组进行计算,每组做一题。

三、解决实际问题。

1、食品厂加工一种蛋糕,每个蛋糕需要用5.6克白色奶油和2.5克彩色奶油。某天加工的这种蛋糕共用了彩色奶油100克,你能算出一共用了多少克白色奶油?

先独立计算,再说说是怎样想的。

(1)算出100克彩色奶油可以做多少个蛋糕?

 100÷2.5=40(个)

  (2)算出这些蛋糕一共用了多少克白色奶油?

40×5.6=224(克)

答:一共用了224克白色奶油。

请在小组里说说解答过程。

2、用计数器算出下面的食品每千克各是多少元。(图看书上)

     

虾片        鲜奶片     核桃仁      米饼

      启发学生用不同的方法解决问题。

四、作业设计:

练习十七   10、 12题。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/106125.html

  • [最小公倍数是怎么算出来的]最小公倍数

    教学目标 1.掌握公倍数、两个概念. 2.理解求的算理,掌握用分解质因数求的方法. 教学重点 建立公倍数和的概念,掌握求两个数的方法. 教学难点 理解求两个数的算理. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.导入 :这节课我们开始学习有关的知识. (板书:) 2.复习倍数的概念. 二、探究新知. 教...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • [北师大复式条形统计图教学设计]《复式条形统计图》教学设计

    教学内容:苏教版五年级上册第110—111例2、“试一试”和“练一练”。教学目标:(1)让学生经历观察、动手制作、展示交流和评价等主动探索、互动合作的学习过程,认识复式条形统计图的特点,了解复式条形统计图的意义和用途,掌握其绘制方法。(2)...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 质数和合数教学设计|质数和合数教学设计

    教学内容:质数和合数。教学过程:一、创设情境,引入课题。我们已经学习了求一个数的因数的方法,你能正确求出1——20各数的因数吗?小组比一比,看谁列得快。教师指名汇报。二、动手操作,制质数表。(1)找因数。观察这些数的因数,如果按因数的个数,你认为可以怎样分类?动手给20以内的...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 大班数学《图形的变换》_《图形的变换》教学设计

    【教学目标】1、通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形,进一步提高学生的想象能力。4、加强数学与生活的联系,使学生体会数学源于生活...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 复式条形统计图|复式条形统计图

    教学内容:苏教版五年级数学上册教材第110~111页例2及相应的“试一试”“练一练”。教学目标:1 让学生认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的表格中完成相应的复式条形统计图;能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些简单...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 【质数和合数教案】质数和合数教案

    教学目标:1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。2、知道100以内的质数,熟20以内的质数。3、培养学生认真学习,善于思考的学习品质。教学重点:1、理解掌握质数、合数的概念。2、准确判断一个数是质数还是合数。教学难点:区分奇数、质数、偶数、合数。教学...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • [大班数学《图形的变换》]《图形的变换》教学设计

    一、教学内容概述本课为人教版五年级下册“图形的变换”单元的一节练习课。是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上,通过观察、想象、分析和推理等过程,深化对轴对称以及旋转变换特征和性质的理解,并引出了两个图形成轴对称的概念。可以通过有意义的活动,为学生创造进行探究的时间和空间,让...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • [平行四边形的面积教学设计一等奖]《平行四边形的面积》教学设计

    教学内容:教科书第79~81页教学目标:1.使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。教学过程:一、导入1.观察主题图(有条件的地方可做成多媒体课件出示),让...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 三角形面积的计算公式|三角形面积的计算

    教学目标  1.理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算.  2.培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力.  3.培养学生勤于思考,积极探索的学习精神.  教学重点  理解三角形面积计算公式,正确计算三角形的面积.  教学难点  理解三角形面积公式的推导过程.  教学...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 北师大版五年级数学上册全册教案教学反思|北师大版五年级数学上册全册教案1

    第一单元 倍数与因数一、单元教学目标使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数,合数,使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程,知道其特征,知道奇数与偶数。 使学生经历将...

    发布于:2022-02-28

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计