《循环小数》说课稿_《循环小数》简案

小学五年级数学教案 2022-02-18 网络整理 晴天

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教学目标:1、通过求商, 感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。
2、理解有限小数,无限小数的意义。
教学重点:理解循环小数的意义 。
教学难点:理解循环小数概念中的“依次不断重复出现”。
教学过程:
教学过程:
一、 故事引入,
1、理解循环(依次不断的重复出现\无限\有限)
2、生活中的循环.
二、 汇报课前小研究
1、 横式结果的表示(省略号)和读法.
2、 师生一起用红笔划出不断重复出现的余数和商.
3、 投影练习巩固
三、 引出课题,师生一起小结循环小数的定义
1、生练习写出两个循环小数,同桌检查,个别同学回答。
2、引入循环节,生自学p28并投影”自学提示”。
3、生汇报
4、生把自己写的循环小学的循环节圈起来,并用简便方法表示.同桌检查.
四、循环小学的读法:
1、师读
2、生照着读
3、同桌互读
五、小结定义,投影巩固.引出无限不循环小数.
六、小数的分类并板书
七、练习判断(全班手势判断)个别说明理由
八、游戏巩固.

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