背景知识《》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下特点：1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征，这首诗的作者程宏明是一个成人，但他仍是站在儿童的立场去描写生活。2、具有鲜明的形象性。为了与儿童以形象思维为主的思维方法相适应，这首诗就采用...
第一课时教学目的： 1、认识3个生字。 2、默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉坏习惯的道理。教学过程 :一、导入 ： 1、谈话：我们每个人都有自己的优点，也有自己的不足，有时身上还不同程度地存在着坏习惯和坏毛病。当然包括我们大人在内。要想改掉这些缺点，可采取的方法很多，...
总体把握 细心品评——《倔强的小红军》教学片断与评析 师：请同学们读读课文第2至10自然段，看着从哪些地方可以看出小红军的倔强，并把表现“倔强”的词句划出来。 生：我从小红军“摆出一副满不在乎的样子”，“微微一笑’他说自己的体力强，看出他十分倔强。 生：小红军明明掉队走不动了，还做出要和马比赛...
一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。（二）能力训练点查字典理解词语；运用“参加”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。（三）德育渗透点从...
【教学重点】 一、学习生动地有条理地说明事物。 二、学习写读书摘要。 三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大自然的兴趣。 【教学时间】两课时。 第一课时 （一）导入 新课。 同学们，前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面是怎样分别描写小草的吗？[...
教学要求： 1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品质。 2、练习按照提示给课文分段。 3、结合本课的生字词，用“掠过”“欢腾”造句。 4、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 教学重点、难点： 理解飞机遇险的时候周恩来同志的动作、语言。 练习按照提示给课文分段。 教具准备： 软件...
教材：四年级《火烧云》师：火烧云的颜色变化不仅快，而且还很——生：（齐答）多。（板书：多）师：都有哪些颜色？生：半紫半黄、半灰半百合色，还有红通通、金灿灿、生：葡萄灰、梨黄、茄子紫师：“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这三种颜色，能不能分别用“像 一样的_ 色。”这句话描述一下？生：“葡萄灰”就是像葡...
22 丰碑 一、教材说明这篇精读课文是根据同名小说改写的。文章叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。文章以将军思想感情的发展为线索，...
10月27日去年的 树盛新凤出示课件(一棵大树上停着一只小鸟)师：什么声音？生：鸟叫声师：一只小鸟坐在一棵大树上，正动情地为大树唱歌，大树也正动情地听着，这是一幅 多么和谐的啊! 围绕一棵大树和一只小鸟，今天我们来读一个美丽的故事。请同学们用自己喜欢的 方式读，可以一个人读，可以几个人读，也可以把小...
1969年4月，美国宇航局提出建造一种可重复使用的航天运载工具的计划。1972年1月，美国正式把研制航天飞机空间运输系统列入计划，确定了航天飞机的设计方案，即由可回收重复使用的固体火箭助推器，不回收的两个外挂燃料贮箱和可多次使用的轨道器三个部分组成。经过5年时间，1977年2月研制出一架创业号航天飞...
我听一位教师教学《李时珍》一课，发现他在词语教学上很有特色，值得学习借鉴。其中，对“完善”一词是这样教的： 师：“完善”是什么意思？ 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。 师：旧的药物书有什么缺点？李时珍为什么要重新编写药物书？请大家画出有关的句子。 （学生读书画句子） 师：谁能完成这个练...
作者邮箱： 教学要求： 1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。 2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。 教学重点： 理解课文内容，培养热爱大自然的感情。 教学时间：1课时。 教学过程 ： 一、引入 你听说过张家界，知道张家界在哪儿吗？知道张家界的武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录吗？打开书...
无锡市厚桥中心小学 杨伟慧设计理念：阅读是学生个性化的行为，阅读教学时，不应以教师繁琐的分析代替学生个性化的理解。在教学《抉择》（苏教版小学语文第五册略读课文）时，以什么样的旅行者及他所面临的几种情况相比较，让学生充分感受旅行者处境的危险以及抉择的艰难。体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质...
在我国文坛上流传着一个“积叶成书”的写作佳话，说的是元末明初文学家陶宗仪的事。家住浙江黄岩的陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。 他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书。看一阵书，他放下书本，捧着早已备好的笔砚，走到不远处的一棵大树下，信手扯下数片树叶，在下面尽情地写着。原来他就地取材，以树...
一、教材分析 《西沙渔人》（浙教版第七册）这篇课文记叙了西沙渔人下海捕鲨的情景，赞扬了他们机智剽悍的品格。全文脉络清晰，语言优美，适宜于学生朗读。文章围绕“机智剽悍”，先概括介绍西沙渔人是久经风浪锻炼、机智、剽悍的海猎手，再具体介绍西沙渔人是怎样钓鲨鱼的，最后写西沙少年相约钓鲨。 二、教学目标 1...
广东 王立平 -------------------------------------------------------------------------------- 一、学习目标1 依据课文中所描绘的人、事、物提出各种问题，从而产生好奇心和猜测内容的愿望。2 对留有悬念...
一、教学目标 ： 1、能按事情的起因、经过和结果给课文分段。 2、学会本课14个生字，能正确读写并理解35个新词语。 3、能照样子，用“除了……还有……”造句。 4、能有感情地朗读课文，感受周恩来同志把安全让给别人，把危险留给自己的崇高精神。 二、教学时间：3课时 三、教学重点：继续训练按事情发...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页、中国语文名网“语文素材”小学语文专页 让课堂充满生命的活力——人教版五年制《》教学片断实录与评析 师：（出示课题...
《 田忌赛马》 教案 范玉娥 教学要求：理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。学习认真观察分析和科学的思想方法。理解词语“扫兴 、垂头丧气 、目瞪口呆”等。有感情地朗读课文。教学重点：了解两次赛马时双方三匹马出场的顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。教学难点 ：从人物对话、神态等中体会人物的性格。预习要求...
教学目标 ： 1、学习2、3自然段，运用“单元提示”中的方法读懂长句。 2、指导感情朗读这两段。 3、感受燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来的愉快心情。教学重点： 运用提示语中读懂长句的方法，正确理解长句的意思。教学难点 ： 理解结构比较复杂的句子。教学过程 ：复习学法 讲授新课...
