一、教学目的 1、知识传授：学会本课生字新词语。 2、能力培养：培养学生默读能力、理解能力、朗读能力、复述能力。 3、思想教育：知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。 二、教学重点难点 教学重点：了解西门豹惩办首恶、教育百姓的经过。 教学难点 ：理解西门豹为什么要将计就计。 三...
《练习1》教学设计之一佚名 第一课时一、教学第一题1、审题⑴提示“辩”读bi??n，再指名读题目。(2)说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个。2．指导。(1)用“——，’画出乎舌音的字，用“——”画出翘舌音的词，轻声自由读。(2)出示小黑板：s ?? z?? s?? sh?? sh?? sh?? sh?...
教学目标 ： 1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。 3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 教学重点难点： 理解课文内容，明白做人要守信用的道理。 教学具准...
【设计理念】 力求突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。 【设计特色】 引入选择机制，充分发挥学生的主体性；引入研读机制，培养学生主动...
作者:陆凤娟 教学目标 ：借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情。教学过程 ：一、读课题。二、说说“沙漠”、“绿洲”1、教师：“沙漠”在你的印象中是怎样的一番景象呢？“绿洲”在你的想象中又是怎样的一番景象呢？可以用...
佚名 教学要求：1、理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。2、练习给课文分段。教学重点、难点：联系上下文理解后面奶奶说的话。教学时间： 一课时教学过程 ：一、预习课文。1、提出要求：认真读读课文，注意读准每个字的音，想想课文主要讲的是什么。2、学生预习，教师巡视。3、检查预习情况。（1）指名读课文...
活动主体：六年级学生 活动内容：调查、了解茶文化的知识 活动目标： 1、了解茶文化的有关知识； 2、培养学生的社会实践能力及收集、整理资料的能力； 3、陶治学生的情操。 活动准备： 1、调查了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣爱好把全班学生成五个小组，各小组带着不同的任务分头活动； 一组：调查了解茶的...
教学目标 1．通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。 2．培养抓住课文主要内容的能力。 3．掌握本课生字新词，会用“浮现”、“满不在乎”造句。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．通过理解词句，了解小红军和陈赓是怎样做的，他们为什么这样做。 2．抓住课...
在我们的语文课本中有许多文质兼美的文章，如何让学生悟得其中“道”？不妨通过有效的口语交际活动，在一堂课的结语处顺水推舟，巧作安排。笔者在执教老舍先生的《猫》时，在课的结尾处创设了这样一个情境： 师：老舍先生笔下的猫，充满了灵性，真是惹人喜爱。有个同学也想在家里养只猫，可是他妈妈不同意，说猫叫起来太难...
一、 板书课题，导入 新课 1、板书课题： 落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”？看图介绍花生，花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它――落花...
教学目标 ： 1．让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。 2．运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。 3．理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直”的解释条，通过默读课文，在文中找到与“直”的含义相对应的词——“拼命”。 4 训练因果句式。 5．根据板...
作者：徐留军 教学目标 ：1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备： ppt课件。教学过程 ：一、配解说词，丰厚形象：导入 ：通过上节课的学习，我们对黄河有了初步的印象，这节课老师带来了一段有关黄河...
教学目标 学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等字。 教学难点 ，重点 1．指导看图。学习由远及近，由整体到部分的观察方法培养学生根据事物的特点选取不同观察点进行观察的方法。 2．图文对照，理解课文内容，增强学生的民族自豪感和爱国主义的情感。 课前准备 1．录...
学习目标： 知识：朗读课文、理解课文内容。 能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。 情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。 教学重难点：通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。 教学策略：本课是略读课文，要放手让学生自己阅读，通过默读、朗读，理解重点...
《天鹅的故事》教学设计之一作者:江苏省仪征市实验小学 丁雪飞评点：江苏省仪征市实验小学特级教师 陈秉章 教学理念：1 重视学生在阅读过程中的主体地位。强调学生阅读的自主性和独立性，以情施教，引导学生深入文本世界进行感受和体验性阅读，进而开展探究性阅读，达到深切感受文本的“情”，领悟其中的“理”，“三...
教学目标 ： 1、知识掌握目标： （1、充分有感情朗读这篇课文。 （2、欣赏美文佳句。摘录自己喜欢的语句。 （3、小组交流自己喜欢的美句，谈谈自己的感悟。 2、基本技能和一般能力培养目标： （1、趵突泉泉水有何特点。 （2、有关趵突泉的历史故事。 教学重点（即难点）：趵突泉泉水有何特点。 创新点：小...
一、教学目标 ：1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。4、能有...
教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。 教学目标 ： 1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 3．朗读课文，背诵第二...
教学目标 1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2．学习给课文分段，归纳段落大意，抓住课文主要内容。 3．学会本课生字新词。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。 2．继续学习连接每段的方法，归纳课文主要内容。 教学时间 三课...
第一课时 一、导入 新课 １、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。 ２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读...
