蟋蟀的住宅|蟋蟀的住宅 教学设计

小学四年级语文教案 2021-08-13 网络整理 晴天

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教材内容:《蟋蟀的住宅》人教版新教材第七册第二单元第七课(需二课时)
教材分析:
    这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能。
学情分析:学生对于昆虫有很大兴趣,他们不但能从课文中学习到新知识,更能从中体会到要完成一件事情,必须付出许多的努力。
教学理念:
    教学的开放性应体现在:一是学习空间的开放。学生的学习不再受教室的限制,大自然和社会生活、图书馆、因特网等也应成为学生学习语文的课堂,让学生在实践中积累语文知识,形成语文能力。二是学习内容的开放。要打破封闭的学科知识体系,学生和教师都有自主选择学习内容的权利,对教材的内容可根据实际进行改换、增删,使学生从丰富的教学资源中获取语文知识。
教学目标:
1、认识7个生字,会写13个生字。
2、正确流利,有感情地朗读课文,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,激起观察自然界的兴趣。
3、积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
教学重难点:是了解蟋蟀的住宅是怎样建军成的,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
教学过程:
                   (第一课时)
一导入
师:有个小家伙,小名“蛐蛐儿”大名蟋蟀,这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的伟大建筑工程师,不信,我信跟着法国昆虫学家法布尔一起去蟋蟀的住宅转一转,看看蟋蟀的住宅是什么样的?
二自学课文
1、生自由读课文,借助字典,或和同学交流认读生字。
2、开动“知识快车”检查自己学情况,用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。如认读生字,词语,正确流利地朗读难读懂的句子,小节。
三、初读课文
1、本文主要写了蟋蟀的住宅的哪几方面的内容?(选择住址、什么样的、怎样挖掘)
2、哪几段写了蟋蟀是怎样选择住址的?(2、3、4段)自读第2段,用(  )标出别的昆虫是怎么选择住址的,用[  ]标出蟋蟀是怎么选址的,并勾画出重点词。(别的昆虫:临时隐蔽所。蟋蟀:慎重选择,不肯随遇而安。
3、什么叫“随遇而安”?
4、除此以外,蟋蟀的住宅还有什么特点?(很干净、卫生)
5、从哪里可以看出来?
6、你喜欢上蟋蟀了吗?课文中哪些词让你喜欢水它的?(不肯随遇而安、常常、一定要、自己、一点点``````)如果你是蟋蟀,天下雨了,当看到别的昆虫还在到处为寻找住宅而奔忙,你自己却已经有一个非常好的住宅时,你的心情如何?(自豪、骄傲)带着自豪的心情再读。
7、引读第3、4段。
四、研读课文、动手操作
1、一个小洞就有这么多的名堂,怪不得课文说“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”
2、请同学们根据课文中的语言再进行曲深入的研究,并且四人小组合作捏一捏,看看你们能不能捏出蟋蟀的住宅来。
五广告创意
1、现在,你就是蟋蟀工程师,要参加昆虫王国的住宅设计大赛,请各位工程师为自己的住宅设计广告词。
2、小组为单位动脑筋思考
3、交流汇报,评选出最佳广告词                12

               (第二课时)
一、导入:在昆虫王国里,如此一流的住宅,这位工程师是如何挖掘的呢?哪几段写了住宅的样子?(5、6、7段。)指名读,在脑海里勾画出住宅的样子。
1、哪一处使你感触最深?划出蟋蟀挖掘动作的词。
2、你怎样评价蟋蟀的住宅?带着赞赏的语气读5、6、7段。
二、学习“挖掘”。
1、哪几段讲了蟋蟀是怎么挖的?引读8、9、10段。
2、指名读蟋蟀是怎么挖巢穴的。勾出挖掘的动作。表演挖掘的动作。它用前足后腿挖巢穴容易吗?齐读,表现出蟋蟀的艰苦。
3、它是怎么做的?你从中感受到了什么?
4、作者是怎么做的,他说他看得有些不耐烦了,他放弃了吗?(感受作者持之以恒的学习态度。)
五、总结全文。
1、作者喜欢蟋蟀吗?他喜欢蟋蟀的哪些特点?(不肯随遇而安、能坚持自己的工作、持之以恒、做事认真``````)
2、你是从文中哪些内容中体会出来的 ?
(1)、三个直接表达作者感情的句子
 “它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。”
 “它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊讶。”
  “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”
(2)、作者用拟人化的手法来写作。
  3)、作者用了大量的时间去观察蟋蟀挖住宅的过程,而且观察非常细致。
六、读了作者对蟋蟀的住宅的介绍,你喜欢蟋蟀吗?为什么?你能用自己的话赞美它吗?写出来,交流交流。指名念。
七、积累好词,好句。

板书设计:              

                            蟋蟀的住宅
             良好的排水和阳光                   伟大
             简朴   清洁   干燥    卫生          的
             扒  搬  踏  推  铺                 工程
             加深加阔   不断修整

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