四年级下册《语文园地二》笔记_《语文园地二》快乐练习：达标训练
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
星的山我站在舱外，身子*在栏杆，望着渐渐退去的香港。
海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯，每一盏就象一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。
夜是寂静柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……
１、联系上下文解释：
⑴ 聚合：
⑵ 密密麻麻：
⑶ 私语：
⑷ 追逐：
２、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”，不是的打“×”：
⑴ 有对面的香港成了万颗星点的聚合。（ ）
⑵ 每一盏就象一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（ ）
⑶ 生活似乎闭上了它的大口。（ ）
⑷ 我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。（ ）
⑸ 那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。（ ）
３、文中“星的山”指什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、找出文中写灯光的句子，用【 】划下来。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/98200.html
-
延安|延安，我把你追寻详细阅读
一、 教材说明本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗...
-
乌塔|乌塔详细阅读
教案示例 教学目标： 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 教学过程： －、启发谈话，引入新课。 同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由爸爸妈妈带着？可是一位14岁的德国小姑娘竟然独自一人游欧洲。你们想不想了解这位小姑娘是...
-
《给予是快乐的》教学设计_《给予是快乐的》教学设计详细阅读
【教材依据】《给予是快乐的》是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇自读课文。本单元主题是“人间真情”。本课将继续围绕这一主题，引导学生多读、多想、多体会，体会文章的写作特点及表现手法，感受人人之间纯真的感情，体会到人与人要互相关心，生命才有意义。【设计理念】 “阅读是学生的个性化行为。”学生作...
-
《乌塔》教学反思|《乌塔》教学设计详细阅读
教材分析 这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。设计理念教育家陶行知老先生说过：“好的先生，不是教书，乃是教学生学。”教学最重要的是要教学生会学。为确立学生主体地位，在整个学习的过...
-
飞向蓝天的恐龙_飞向蓝天的恐龙详细阅读
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。正确认读生字，并能准确运用。2、了解恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 教学重点：了解恐龙飞向蓝天的演化过程。教学难点：引导学生体会语言准确性。导学案：1、 自由读课文，要求读准字音，读通句子。浏览课文，标出自然段。...
-
《给予是快乐的》教学设计_《给予是快乐的》教学设计详细阅读
教学目标：1、有感情地朗读课文，感受小男孩的美好心灵。2、体会“给予是快乐的”激发助人为乐，无私奉献精神。教学重难点：感觉小男孩的美好心灵，激发助人为乐，无私奉献的精神。教学过程：一、“快乐”导入，理解“给予”1、师：你们灿烂的笑脸，甜甜的问候，让我感受到一份温馨和快乐。在学习和生活中，你感受过快乐...
-
一年级下册《语文园地七》教学视频_《语文园地七》教学建议详细阅读
【口语交际·习作】 这次口语交际和习作是整合在一起编排的，提供了三个可供选择的活动角度：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”；讨论信中的问题，写回信。三个活动建议中都包含了口语交际和习作的内容，都是以综合性学习活动为依托，结合学生的生活实际和思想实际确定的，为学...
-
《为中华之崛起而读书》导学案_《为中华之崛起而读书》导学案详细阅读
学习目标：1、认识8个生字，会写12个生字。2、正确书写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、喝彩、振兴中华”等词语，并理解词语意思。3、有感情地朗读课文。学习重点：掌握生字、词语，大致了解课文内容。预习任务：1、把...
-
【尺有所短】尺有所短，寸有所长详细阅读
一、课前谈话 ⒈师自我介绍 ⒉请学生介绍班上其他同学的情况 ⒊师小结，有意识表扬那些善于介绍同学长处的学生。 二、教学目标和重难点 ⒈目标： ①认识7个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 ③学习书信的格式和写法。 ⒉重难点...
- 详细阅读