[15名小学生]15 《鸟语》练习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
第一部分 基础知识：
一、读一读，给加点字选择正确的读音。
尽（ jǐn jìn ）管 犒（ kào gào ）赏
即（ jì jí ）使 矫（ jiāo jiǎo ）健
二、下列几组词语中，是近义词的一组为（）。
a 疏忽——疏远b 通晓——了解
c 应验——灵验d 顽强——顽固
三、读了课文，你能找到下列鸟语的答案吗？
“布谷布谷”—— “喳喳喳喳”——
你也不妨做一次“知音”，任选课文里的一种鸟，写出它的叫声，编一个小故事吧：
四、按要求填空。
虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从（）的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从（ ）的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从（ ）的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
（1）在括号里填上合适的词。
（2）这里的省略号省略了什么呢？
（3）请试着再写一句：从（ ）那里，我学到了（ ）。
第二部分 阅读理解：
蛙声
蛙善捕害虫，有益农事，这是大家都知道的，而蛙还是一位田园音乐家。
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳一落山，黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田塍上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：阁阁、刮刮、果果……
一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯起萤火虫似的火闪，空气里弥漫着泥土、雾露和稻子的清闲气息。夏夜特有的像梦幻一样的安寂。使得一切生物朦胧入睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝叫声，但声音那样的细弱、遥远，也像是在说梦话呢！
而这时候，蛙们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声。如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，覆盖一切……
古人称蛙鸣为蛙鼓，我想，只有富于战斗性的鼓励声，才能组成这样壮丽的乐曲的。它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观，是和平与劳动的生之欢愉，是秋后丰收的喜悦。辛弃疾《西江月》词说：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
1．给加点字注上正确的拼音。
田塍（ ） 迸（ ）涌
2．在文中，“放肆”的意思是：（ ）
a无拘无束b大胆狂妄 c毫无顾忌
3．你是怎样理解“它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观，是和平与劳动的生之欢愉，是秋后丰收的喜悦。”这句话的，把你的理解写下来：
4. 请你试解释“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句词：
第三部分 拓展提高：
1．想继续了解一下公冶长的故事吗？请你上网点击 公冶长。
2．中国民间故事中，有一个叫海力布的人，传说他也能听懂动物的语言。具有神奇本领后，又会发生怎样的故事呢？有兴趣吗？课外读一读《猎人海力布》
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101803.html
-
爬山虎的脚教案设计优秀教案_《爬山虎的脚》教案详细阅读
教学目标知识：有感情朗读课文，理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。学习作者观察和表达方法。 能力：在朗读、感悟、积累、合作学习中提高能力，掌握方法。培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。 思想：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。 教学重点： 加强朗读，通过对词句的理解，了解爬山虎脚...
-
[《爬山虎的脚》教学设计]《爬山虎的脚》教学设计详细阅读
教学目标1．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点； 2．学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3．学习生字、词语，积累好词好句。教具准备1．实物展示台。2．学生准备水彩笔和图画纸。3．爬山虎实物。教学课时：2第一课时教学内容：初...
-
【雅鲁藏布大峡谷教学设计优秀教案】《雅鲁藏布大峡谷》教学设计详细阅读
一、教学目标：1、知识与能力目标：了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法，能够运用文中描写景物的优美字词。2、情感目标：感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重点了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇，学习作者表现事物特点的写法。三、...
-
【鸟的天堂】鸟的天堂详细阅读
巴金简介及相关资料《鸟的天堂》综合性学习活动教学设计教学内容 人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》: “鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。 教学目标 知识与能力 情感与态度 方法与习惯 1 利用网络展开多层面...
-
火烧云教学设计一等奖|《火烧云》教学设计详细阅读
一,教材说明这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化 课文先讲霞光照到地上的情景,接着讲火烧云颜色和形状的变化,最后讲火烧云下去了 用词准确,描写生动逼真,想象丰富是本课表达方法上的特点 选编这篇课文的意图,一是让学生感受自然景色之美;二是学习课文中的生动词句,了解作者丰富的想...
-
【太阳】太阳详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．学会本课13个生字，正确读写“钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸气、杀菌、预防、治疗”等词语。 2．朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3．了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。 4．理解课文内容，了解的有关知识，初步认识人类与的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 教学...
-
【《鸟的天堂》教学设计】《鸟的天堂》教学设计详细阅读
【设计理念】《语文课程标准》指出:小学语文教学必须重视积累,感悟,熏陶,重视创造性思维的培养,重视语文运用能力,语感的培养,重视学生的实践活动,更要重视学生主体作用的发挥及探究精神的培养……这一系列目标,仅仅依靠传统教学中的一支粉笔,一本书是难以达到的,现代信息技术以其广博的内容,文本,图片,音...
-
窦桂梅《观潮》教学实录|《观潮》教学实录详细阅读
师：同学们，仔细听听，你听到什么声音了？（cai课件音频：播放潮来时的声音） 这节课，老师就和大家一起去钱塘江观潮，请大家齐读课文第一自然段。 （生齐读；师板书：天下奇观） 师：“奇观”是什么意思？ 生：“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。 师：我们想去看看这“天下奇观”吗？请你告诉老师，...
-
[二年级下册《古诗两首》教学设计]《古诗两首》教学设计4详细阅读
【教学目标】 １、认识５个生字，会写７个生字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。 ３、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 ４、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。 ５、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。 【教...
-
【《爬山虎的脚》教学设计】《爬山虎的脚》教学设计详细阅读
教学课题：爬山虎的脚教学目标：1、学习作者的观察方法，培养观察能力2、能流利得朗读课文，了解爬山虎的特点教学重点：1、通过对课文的理解，了解爬山虎的特点2、学习作者抓住爬山虎的特点，把一个意思写清楚的方法教学难点：爬山虎的脚往上爬的过程教学过程：一、新课导入1、谈话：同学们，大自然是神奇的，也是奇妙...